1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
Elanso [62]
3 years ago
12

Recall that two angles are complementary if the sum of their measures is 90 degrees°. Find the measures of two complementary an

gles if one angle is 18 degrees° more than threethree times the other angle.
Mathematics
1 answer:
raketka [301]3 years ago
8 0

Answer:

18° and 72°

Step-by-step explanation:

let x be the measure of one angle then the other is 3x + 18

The sum of the 2 complementary angles = 90°, hence

x + 3x + 18 = 90

4x + 18 = 90 ( subtract 18 from both sides )

4x = 72 ( divide both sides by 4 )

x = 18

the 2 angles are 18° and (3 × 18 ) + 18 = 72°


You might be interested in
Given that 8x – 4y = 39<br>Find y when x = 5​
miv72 [106K]
8(5) - 4y = 39
40 - 4y = 39
-4y = -1, y = 1/4
Solution: y = 1/4
4 0
3 years ago
Read 2 more answers
HELP ME PLEASE <br> True or false: z=−5 is a solution to the inequality −2|z−3|&lt;−20.
Dovator [93]

<em><u>your </u></em><em><u>question</u></em><em><u>:</u></em><em><u> </u></em>

<em>True or false: z=−5 is a solution to the inequality −2|z−3|<−20.</em>

<em><u>answer:</u></em><em><u> </u></em>

<em>-</em><em>2</em><em>|</em><em>z-3|</em><em><</em><em>-</em><em>2</em><em>0</em>

<em>-</em><em>-</em><em>-</em><em>-</em><em>-</em><em>-</em><em>-</em><em>. </em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>-</em><em>-</em><em>-</em><em>-</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>2</em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>2</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>|</em><em>z-3|</em><em><</em><em>1</em><em>0</em><em> </em>

<em>equation </em><em>1</em><em>:</em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>equation </em><em>2</em><em>:</em><em> </em>

<em>z-3<</em><em>1</em><em>0</em><em>. </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>z-3></em><em>-</em><em>1</em><em>0</em><em> </em>

z<13 z>-13

<em>So </em><em>false, </em><em>z=</em><em>-</em><em>5</em><em> </em><em>is </em><em>not </em><em>a </em><em>solution </em><em>to the </em><em>inequality</em><em>.</em>

<em>hope </em><em>this </em><em>helps, </em><em>have </em><em>a </em><em>great </em><em>day! </em><em>:</em><em>)</em>

7 0
3 years ago
PLS HELP RN <br> $4000 student loan. 10% compound interest annually. Total loan amount by 4 years?
ddd [48]

Answer:

$2,400

Step-by-step explanation:

We get 10% of 4,000 by dividing 4,000 by 10.

4,000 ÷ 10 = 400

To get the amount that 4,000 is subtracted by we multiply 400 by 4.

400 × 4 = 1,600

To get the answer we subtract 4,000 by 1,600.

4,000 - 1,600 = 2,400

Hope I helped!

3 0
3 years ago
Homework help, please
Vinvika [58]
Start the line at 3 on the y-axis (vertical). then go down two boxes and to the right three & make a mark at that point. keep going down two and over three until the end of the graph. then just connect the marks.
4 0
3 years ago
1/3(33x +15) - 1/3 ( 21x +18) =10
inn [45]
          ¹/₃(33x + 15) - ¹/₃(21x + 18) = 10
¹/₃(33x) + ¹/₃(15) - ¹/₃(21x) - ¹/₃(18) = 10
                             11x + 5 - 7x - 6 = 10
                             11x - 7x + 5 - 6 = 10
                                            4x - 1 = 10
                                                + 1   + 1
                                                 4x = 11
                                                  4      4
                                                   x = 3³/₄
7 0
3 years ago
Other questions:
  • Sara sells bracelets for $1.25 each and will ship them to you for a fee of $4.25. If you purchase 12
    8·2 answers
  • Help me please! i’m very behind.
    5·1 answer
  • Which is the absolute value of 9 and -9
    10·1 answer
  • Jane wants to estimate the proportion of students on her campus who eat cauliflower. after surveying 35 ​students, she finds 4 w
    14·1 answer
  • write and solve an equation for the relationship described below. three times a number minus five equals two times the number
    5·1 answer
  • For the graph x = 1 find the slope of a line that is perpendicular to it and the slope of a line parallel to it. Explain your an
    12·1 answer
  • A certain bacteria colony doubles in size every day for 20 days, at which point it reaches the limit of its habitat and can no l
    11·1 answer
  • Follow me my disciples.<br><br> We got stalkers in our cha-ts.
    14·1 answer
  • Computer A: A graph has programs on the x-axis and megabytes on the y-axis. A line goes through (0, 32) and (2, 176). Computer B
    7·2 answers
  • Which is the slope-intercept form of the equation of the line?
    10·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!