<em>Bonjour, </em>
<em>Le soir, après les cours, </em>"je suis "<em> souvent fatigué.</em>
Conjugaison du verbe "être" au présent :
je suis
<em>tu es</em>
<em>il,elle, on est</em>
<em>nous sommes </em>
<em>vous êtes</em>
<em>ils,elles sont</em>
Answer:
regions came in 1972. the "deffere acts"
hope this helps, i am not sure.
<em>Bonjour,</em>
<em />
Tu "mets" <em>ton maillot de bain pour aller à la piscine.</em>
<em />
<em>Alain et Eric </em>"mettent" <em>leur costume pour aller au mariage.</em>
<em>mettre = verbe "mettre"</em>
<em />
<em />
<em />
Conjugaison du verbe "mettre" au présent :
<em />
<em>je mets</em>
tu mets
<em>il ,elle, on met</em>
<em>nous mettons</em>
<em>vous mettez</em>
ils,<em> elles </em>mettent (Alian et Eric = ils)
Bonjour
L'année dernière, je suis allé(e) au musée des Glaces.
J'<u>y</u> suis allé(e) pendant l'hiver. <em>(did you mean "I went </em><u><em>there</em></u><em> during winter)</em>
J'étais enthousiaste et j'avais froid.
Je suis allé(e) au restaurant et dans un magasin.
Nous avons souri pour les photos et avons regardé les glaces dans le musée.
<em>je suis allée = if "je" is feminine</em>
<em>je suis allé = if "je" is masculine</em>
<em>What kind of museum is it ? I mean what kind of ices ??? because if they are "ice sculptures", then you would say for the last sentence = "et avons regardé les sculptures de glace dans le musée"</em>
<em>-</em>
<em>☺☺☺</em>
A. Simon écrit dans son cahier
B. Ils aiment leurs parents
C. J’habites dans un appartement
D. Les étudiants ont des livres
E. Nous rangeons nos affaires
F. Elle vas au marché avec sa tante et son oncle
G. Je regarde des/les photos
H. Vous acheter vos stylos
I. Tu finis les devoirs ?
J. Ses amis sont sympas
