Resolvamos este problema <em>sentencia por s</em><em>entencia </em>con algunas correcciones gramaticales a palabras, identificadas en cursiva. Luego escribiremos el <em>párrafo completo </em>con pequeñas modificaciones agregando algunos <em>conectores</em> para una lectura más natural.
<u>Sentencias:</u>
1. Juanita quiere ir a la selva amazónica para estudiar las plantas tropicales.
2. Ella está segura<span> que quiere ir
3. S</span><span>u papá teme que se enferme de malaria.
4. </span><span> Juanita duda que se enferme.
5. C</span><span>ree cierto que el papá no <em>quiere</em> que ella vaya.
6. E</span>l papá dice que es improbable <span>que la selva amazónica <em>sea</em> un lugar fantástico
7. N</span><span>o es probable que</span> juanita <em>vaya</em> a la selva amazónica.
8. J<span>uanita duda que su papá <em>sea</em> el mejor papá del mundo
<span><u>Párrafo:</u>
</span></span>Juanita quiere ir a la selva amazónica para estudiar las plantas tropicales. Ella está segura que quiere ir <em>pero</em> su papá teme que se enferme de malaria. Juanita duda que se enferme<em>, sin embargo,</em> cree cierto que el papá no quiere que ella vaya. El papá dice que es improbable que la selva amazónica <em>sea</em> un lugar fantástico. <em>Por lo tanto, </em>no es probable que juanita vaya a la selva amazónica. <em>Finalmente,</em> Juanita duda que su papá sea el mejor papá del mundo.
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It helps in understanding which crop should be cultivated on a particular land.
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