Answer:
Explanation:
Para empatizar en este nuevo escenario y acordar nuevos roles, es necesario contar con momentos para hablar sobre la nueva experiencia de escolaridad. Preguntar a profesores, estudiantes y familias cómo se sienten, qué necesitan, qué ideas o ayudas pueden ofrecer para resguardar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes. Por medio del diálogo se construyen los significados que cada uno atribuirá a esta nueva experiencia. Por ejemplo, si llamamos tareas al trabajo escolar, a los estudiantes les puede parecer que es mucho trabajo en relación a lo que hacían antes. Es importante recordarles que lo que están realizando en este nuevo formato son actividades escolares en casa, con apoyo de sus profesores a distancia, mientras no puedan volver físicamente a la escuela. Si un adulto está acompañando el trabajo escolar en casa, es importante que el niño pueda distinguir esa función, sin confundirla con otros momentos de juego y descanso, considerando que ni uno ni lo otro son reemplazables.
Answer: A. ". . .The energy of the game is more than the energy we partners put in."
The theme that the author wants to convey is that of different parts coming together in order to achieve something that is bigger than the parts themselves. This sentence expresses this sentiment the best by explaining that the energy of the game is more than the sum of the energy each one of the partners puts in. In other words, the whole is greater than the sum of its parts.
Answer:
I have a full driving license for 5 years.
Explanation:
The correct statement is that I have full driving license not a clean driving license. The driving license gives a person right to drive the car. The license type vary for commercial and domestic vehicles. This is even different for the heavy and light transport vehicles.
