Answer:
1-soy. 2- hago, mis, salgo. 3- voy, mi, traigo, mis. 4-oigo, veo. 5- pongo, veo, mi. 6- hago, pongo
Explanation:
This is a description about a woman called Marisol. In order to rewrite this description to fit the first person singular (yo), you have to pay attention to the verb forms and possessive pronouns. The verbs present in the paragraph are conjugated in the present of the 3rd person singular and the pronouns are the first person forms:
Marisol es estudiante de biología en la universidad.
Hace <u>sus </u>tareas todas (every) las tardes y sale por las noches a bailar o a comer en un restaurante cerca de la universidad.
Los fines de semana, Marisol va a su casa a descansar, pero (but) trae <u>sus</u> libros.
En los ratos libres, oye música o ve una película en el cine.
Si hay un partido de fútbol, Marisol pone la televisión y ve los partidos con <u>su </u>papá.
Hace algo (something) de comer y pone la mesa (sets the table).
Once you have identified the verb and pronoun forms, you have to change these verbs in bold to the first person singular "yo" (hago instead of hace, salgo instead of sale, voy instead of va, traigo instead of trae, oigo instead of oye, veo instead of ve, pongo instead of pone, veo instead of ve, hago instead of hace, and pongo instead of pone).
The same happens with the pronouns underlined. You have to change them to the first person forms ("<em>mis</em> tareas" instead of "sus tareas", "<em>mis</em> libros" instead of "sus libros" and "<em>mi</em> papá" instead of "su papá").
<h2 /><h2><u>
Here follows the final model:</u></h2>
1- Soy estudiante de biología en la universidad. 2- Hago <u>mis</u> tareas todas las tardes y salgo por las noches a bailar o a comer en un restaurante cerca de la universidad. 3- Los fines de semana, voy a <u>mi</u> casa a descansar, pero traigo <u>mis</u> libros. 4- En los ratos libres, oigo música o veo una película en el cine. 5- Si hay un partido de fútbol, pongo la televisión y veo los partidos con <u>mi</u> papá. 6- Hago algo de comer y pongo la mesa.
