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ivolga24 [154]
3 years ago
6

At a automobile factory, 1211 parts are made in 6 hours. What is the average rate at which parts are made per hour?

Mathematics
1 answer:
lbvjy [14]3 years ago
8 0
The final answer is 201

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Los siguientes problemas se encuentran en lenguaje común, traduzcan cada uno de ellos a lenguaje algebraico solamente. AEel cuad
dsp73

Answer:

A) La traducción algebraica de la oración es x^{2}-5=220.

B) La traducción algebraica de la oración es 4\cdot x^{2} = 100.

C) Ese problema se traduce bajo esta forma lógica como w\cdot l = 5625\,m^{2} \land w = l \implies w = 75\,m \land l = 75\,m.

Step-by-step explanation:

Debemos proceder en este ejercicio como sigue:

1) <em>Leer cuidadosamente la frase.</em>

2) <em>Escribir su equivalente matemático a medida que se lee y hasta culminarlo.</em>

A continuación, presentamos el desarrollo y la conclusión de cada ejercicio:

A) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) <em>El cuadrado de un número</em>:

x^{2}

(ii) <em>El cuadrado de un número menos cinco</em>:

x^{2}-5

(iii) <em>El cuadrado de un número menos cinco es igual a</em>:

x^{2}-5=

(iv) <em>El cuadrado de un número menos cinco es igual a doscientos veinte</em>:

x^{2}-5=220

La traducción algebraica de la oración es x^{2}-5=220.

B) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) <em>Alejandra pensó un número</em>:

x

(ii) <em>Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado,</em>:

x^{2}

(iii) <em>Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado, multiplicó el resultado por cuatro</em>:

4\cdot x^{2}

(iv) <em>Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado, multiplicó el resultado por cuatro y obtuvo cien</em>:

4\cdot x^{2} = 100

La traducción algebraica de la oración es 4\cdot x^{2} = 100.

C) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) <em>Si una pista de baile tiene un área de 5625 m²</em>:

A = 5625\,m^{2}

(ii) <em>Si una pista de baile tiene un área de 5625 m² y se sabe que su ancho mide lo mismo que su ancho</em>:

Lo que se infiere de la afirmación es que la pista de baile sería un cuadrilátero y más precisamente, un cuadrado:

A = 5625\,m^{2}

A = w\cdot l (l - Largo, w - Ancho)

w = l

Entonces la ecuación algebraica sería:

l^{2} = 5625\,m^{2}

(iii) Si una pista de baile tiene un área de 5625 m² y se sabe que su ancho mide lo mismo que su ancho, cuanto medirán las dimensiones de la pista de baile:

Lo que se infiere de la afirmación es que la pista de baile sería un cuadrilátero y más precisamente, un cuadrado:

A = 5625\,m^{2}

A = w\cdot l (l - Largo, w - Ancho)

w = l

Entonces la ecuación algebraica sería:

l^{2} = 5625\,m^{2}

Y obtenemos la longitud por despeje:

l = \sqrt{5625\,m^{2}}

l = 75\,m

w = 75\,m

Ese problema se traduce bajo esta forma lógica como w\cdot l = 5625\,m^{2} \land w = l \implies w = 75\,m \land l = 75\,m.

4 0
3 years ago
Word problem that represents 8 times -0.25
lubasha [3.4K]

Answer:

If bob buys 8 choclates, which each of them are 0.25 dollars each, how much money does he have if he has 0 dollars?

Step-by-step explanation:

8 0
3 years ago
Could someone please help, I have been stuck on this for an hour.//
Slav-nsk [51]
I can't answer unless you can provide a picture. Send a pic and I'll help!
4 0
3 years ago
The question is in the screenshot
Sidana [21]

Answer:

b. -36/77

Step-by-step explanation:

As 0 < x < \pi/2 => tan x > 0

As 0< y <  \pi/2 => tan y > 0

We have the formula:

  • \frac{1}{sin^{2}x } =1 + cot^{2}x => \frac{1}{(8/17)^{2} } = 1+cot^{2}x => cot^{2} x=225/64

As tan x = 1/(cotx) => tan^{2}x = \frac{1}{cot^{2}x} =\frac{1}{225/64} = \frac{64}{225}

As tan x > 0 => tan x = 8/15

  • \frac{1}{cos^{2}y } = 1+tan^{2}y => \frac{1}{(3/5)^{2} } = 1 + tan^{2} y => tan^{2}y=\frac{16}{9}

As tan y > 0 => tan y = 4/3

As tan (x-y)= \frac{tan x - tan y}{1+ tanx * tany} =\frac{(8/15)-(4/3)}{1+(8/15)*(4/3)} = \frac{-36}{77}  

8 0
3 years ago
Type the correct answer in each box. Use numerals instead of words. If necessary, use / for the fraction bar(s).
nataly862011 [7]

ggggggghhhhhhhjjjjjjjsjsj

7 0
3 years ago
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