1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
choli [55]
3 years ago
6

A train travels 80 miles per hour. If its speed remains the same, how far will the train have gone in 90 minutes?

Mathematics
1 answer:
Nataly_w [17]3 years ago
3 0
Hello! So, the train travels 80 miles in an hour. 90 minutes is equivalent ot 1 ½ hours. In case you don't know, ½ of 80 is 40. To find the distance gone in 90 minutes, we can just add 80 and 40. 80 + 40 is 120. Another way to solve it is to multiply 80 by 1.5 and you would still get the same answer. There. The train will have gone 120 miles in 90 minutes.
You might be interested in
Calculate the axis of symmetry in the equation Y = (x+1) (x-4)
algol [13]

Answer:

<em>Every </em><em>parabola </em><em>has </em><em>a </em><em>turning</em><em> point</em><em> </em><em>called </em><em>the </em><em>axis</em><em> of</em><em> symmetry</em><em>,</em><em>so </em><em>for </em><em>this </em><em>question</em><em> </em><em>you </em><em>just</em><em> </em><em>have </em><em>to </em><em>find </em><em>the </em><em>turning</em><em> </em><em>points</em>

<em>x </em><em>turning</em><em> </em><em>point</em><em>=</em><em> </em><em>-b/</em><em>2</em><em>a</em><em>,</em><em>and </em><em>the </em><em>y </em><em>turning</em><em> </em><em>point</em><em> </em><em>is </em><em>gotten</em><em> </em><em>by </em><em>replacing</em><em> </em><em>the </em><em>value </em><em>of </em><em>x </em><em>in </em><em>the </em><em>equation</em>

<em>y=</em><em>(</em><em>x+</em><em>1</em><em>)</em><em>(</em><em>x-4)</em>

<em> </em><em> </em><em>=</em><em>x^</em><em>2</em><em>-</em><em>3</em><em>x</em><em>-</em><em>4</em>

<em>a </em><em>is </em><em>1</em><em>,</em><em>b </em><em>is </em><em>-</em><em>3</em><em> </em><em>and </em><em>c </em><em>is </em><em>-</em><em>4</em>

<em>x=</em><em> </em><em>-</em><em>(</em><em>-</em><em>3</em><em>)</em><em>/</em><em>2</em><em>(</em><em>1</em><em>)</em>

<em> </em><em> </em><em>=</em><em>1</em><em>.</em><em>5</em>

<em>and </em><em>y=</em><em>x^</em><em>2</em><em>-</em><em>3</em><em>x</em><em>-</em><em>4</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>1</em><em>.</em><em>5</em><em>^</em><em>2</em><em>-</em><em>3</em><em>(</em><em>1</em><em>.</em><em>5</em><em>)</em><em>-</em><em>4</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>-</em><em>6</em><em>.</em><em>2</em><em>5</em>

<em>therefore</em><em> </em><em>the </em><em>axis </em><em>of</em><em> symmetry</em><em> is</em><em> (</em><em>1</em><em>.</em><em>5</em><em>,</em><em>-</em><em>6</em><em>.</em><em>2</em><em>5</em><em>)</em>

<em>I </em><em>hope </em><em>this </em><em>helps</em>

6 0
2 years ago
How would you explain this methodology and could you identify the independent, dependent, control variables, how would you defen
musickatia [10]

Christmas font Courier South Crystal Downs matemáticas

3 0
3 years ago
If g(x) = 3x + 8, find g-1(4)
arsen [322]

Answer:

\frac{-4}{3}=g-1(4)

Step-by-step explanation:

x=3y+8   --->   y=\frac{x-8}{3}

y=\frac{(4)-8}{3}

\frac{-4}{3}

4 0
2 years ago
15) g(n) = 2n + 5 f(n) = -4n-1 Find g(f(n))​
Lisa [10]

Answer:

g[f(n)] = -8n+3

Step-by-step explanation:

Given,

g(n) = 2n + 5 , f(n) = -4n-1

Find g(f(n)),

Solutions,

g[f(n)] = g[-4n-1]

= 2(-4n-1) + 5

= -8n–2+5

g[f(n)] = -8n+3

Final Answer = g[f(n)] = -8n+3.

6 0
3 years ago
Can someone help me simplify this?
worty [1.4K]
The answer is D !! 12x !!
7 0
3 years ago
Other questions:
  • PLZ HELP omg
    14·1 answer
  • Can you show me the working out for the first list and give me the answers in the simplest forms for the second one
    10·1 answer
  • The total area of two rectangles is 13 1/4 square inches. The dimensions of each rectangle are shown below: A: length = 2 inches
    11·1 answer
  • Help me pleaseeee!!!
    9·1 answer
  • Help can’t find the answer
    15·1 answer
  • Who can help me with this??? it's for a grade
    8·2 answers
  • Express X^2-8x+5 in the for (x-a)^2-b where a and b are integers
    6·1 answer
  • A coat was marked down by 60 percent from its original price of $99. Including an 8 percent sales tax, what is the final cost of
    7·1 answer
  • Solve equation using SQAURE ROOTS, show work. Round to the nearest hundredth if needed
    14·1 answer
  • Why does a logarithmic equation sometimes have an extraneous solution?
    8·2 answers
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!