Answer:
2
Step-by-step explanation:
The answer is c or the third option. If we start at one we get (4(1)-9)=-5, then we can do 2 and we get (4(2)-9)=-1. Lets do 3 (4(3)-9)=3. Now 4 (4(4)-9)=7. Now 5 and our last one (4(5)-9)=11. Now notice we get -5+-1+3+7+11.
Cette question est incomplète.
Question complète
Exercer:
En face, [MH] est une hauteur du triangle MAT.
a.Calculer MH, puis HT.
b. Eva dit: "".
A-t-elle raison? Expliquer.
MA = 7,8cm
MT = 7,5cm
AH = 3cm
Answer:
La réponse d'Eva est incorrecte
Step-by-step explanation:
Nous résolvons les questions abive en utilisant le théorème de Pythagore
c² = a² + b²
a) Application de la formule ci-dessus:
Étape 1
Trouver MH
MA² = MH² + HA²
7,8² = MH² + 3²
MH² = 60,84-9
MH² = 51,84
MH = √51,84
MH = 7,2 cm
Étape 2
Résoudre pour HT
MT² = MH² + HT²
7,5² = 7,2² + HT²
HT² = 56,25 à 51,84
HT = √4,41
HT = 2,1 cm
b) La formule pour le périmètre du triangle MAT =
MA + MT + AH + HT
= 7,8 + 7,5 + 2,1 + 3 = 20,4 cm
Le périmètre du triangle MAT est de 20,4 cm
Donc, la réponse d'Eva est incorrecte
Answer:
A. too much
Step-by-step explanation:
If we are only looking for how much water she drinks, we do not need to know the amount of hay or the amount of fruit
Answer: { x | 5 < x ≤ 100 } OR { x ∈ ℝ | 5 < x ≤ 100 }
Step-by-step explanation:
{ x | 5 < x ≤ 100 }
This means:
"The set of all x's, such that x is greater than 5 and less than or equal to 100"
Another acceptable way to write this is
{ x ∈ ℝ | 5 < x ≤ 100 }
"x ∈ ℝ" simply means x is an element of all real numbers
