1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
GenaCL600 [577]
4 years ago
12

F(x) = 3x2 + 12x + 5

Mathematics
1 answer:
loris [4]4 years ago
6 0

Answer:

Discriminate is 84

And F(2) is 41

Step-by-step explanation:

Discriminate of a quadratic equation is given by

D=b^2-4aC

Given

F(x)=3x^2+12x+5

a=3,b=12 and C=5

D= 12^2-4*3*5=84

For F(2)

F(2)=3(2)^2+12(2)+5=41

You might be interested in
Which angles are consecutive interior angles? Check all that apply.
serious [3.7K]
The answer is A because 6+1 is a even number
6 0
3 years ago
40 POINTS!!! ill give BRAINLIEST!!!<br> please help me with the geometry questions in the picture!!
wel

Answer:

16. <em>6</em><em>0</em><em>°</em><em> </em><em>from</em><em> </em><em>(</em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>-</em><em>1</em><em>2</em><em>0</em><em>)</em><em>°</em>

17. <em>6</em><em>8</em><em>°</em><em> </em><em>from</em><em> </em><em>(</em><em>9</em><em>0</em><em>-</em><em>2</em><em>2</em><em>)</em><em>°</em>

18. <em>8</em><em>0</em><em>°</em><em> </em><em>from</em><em> </em><em>(</em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>-</em><em>1</em><em>0</em><em>0</em><em>)</em><em>°</em>

19. <em>4</em><em>5</em><em>°</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>1</em><em>3</em><em>5</em><em>°</em>

20. <em>2</em><em>2</em><em>.</em><em>5</em><em>°</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>6</em><em>7</em><em>.</em><em>5</em><em>°</em>

Step-by-step explanation:

<em>S</em><em>u</em><em>p</em><em>p</em><em>l</em><em>e</em><em>m</em><em>e</em><em>n</em><em>t</em><em>a</em><em>r</em><em>y</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>g</em><em>l</em><em>e</em><em>s</em><em> </em><em>a</em><em>d</em><em>d</em><em> </em><em>u</em><em>p</em><em> </em><em>t</em><em>o</em><em> </em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>°</em>

<em>C</em><em>o</em><em>m</em><em>p</em><em>l</em><em>e</em><em>m</em><em>e</em><em>n</em><em>t</em><em>a</em><em>r</em><em>y</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>g</em><em>l</em><em>e</em><em>s</em><em> </em><em>a</em><em>d</em><em>d</em><em> </em><em>u</em><em>p</em><em> </em><em>t</em><em>o</em><em> </em><em>9</em><em>0</em><em>°</em>

For 19: <em>l</em><em>e</em><em>t</em><em> </em><em>t</em><em>h</em><em>e</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>g</em><em>l</em><em>e</em><em> </em><em>b</em><em>e</em><em> </em><em>x</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>T</em><em>h</em><em>e</em><em>n</em><em> </em><em>o</em><em>t</em><em>h</em><em>e</em><em>r</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>g</em><em>l</em><em>e</em><em> </em><em>i</em><em>s</em><em> </em><em>3</em><em>x</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>3</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>°</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>°</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><u><em> </em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>5</em></u><em>°</em>

<em>T</em><em>h</em><em>e</em><em> </em><em>o</em><em>t</em><em>h</em><em>e</em><em>r</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>g</em><em>l</em><em>e</em><em> </em><em>i</em><em>s</em><em> </em><em>3</em><em>x</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>(</em><em>3</em><em>×</em><em>4</em><em>5</em><em>)</em><em> </em><em>=</em><u><em> </em><em>1</em><em>3</em><em>5</em></u><em>°</em>

<em> </em>For 20: <em>let</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>first</em><em> </em><em>angle</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>m</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>Then</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>other</em><em> </em><em>angle</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>3</em><em>m</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>3</em><em>m</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>m</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>9</em><em>0</em><em>°</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>4</em><em>m</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>9</em><em>0</em><em>°</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><u><em>m</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>2</em><em>2</em><em>.</em><em>5</em><em>°</em></u>

<em><u> </u></em><em>The</em><em> </em><em>other</em><em> </em><em>angle</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>3</em><em>m</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>(</em><em>3</em><em>×</em><em>2</em><em>2</em><em>.</em><em>5</em><em>)</em><em> </em><em>=</em><em> </em><u><em>6</em><em>7</em><em>.</em><em>5</em><em>°</em></u>

6 0
3 years ago
Read 2 more answers
The ramp shown in the diagram has a rise of 225 cm and it makes an angle 40° with the floor.
Kazeer [188]

The length of the ramp calculated using Pythagoras is approximately 350 cm

From the diagram attached :

  • Height of ramp = opposite = 225 cm

  • Angle of inclination, θ = 40°

Using Pythagoras ; the length of the ramp can calculated as follows :

Sin θ = opposite / hypotenus

Sin 40° = 225 / hypotenus

Cross multiply

Hypotenus × 0.6427876 = 225

Divide both sides by 0.6427876 to isolate the hypotenus

Hypotenus = 225 / 0.6427876

Hypotenus = 350.03786 cm

Therefore, the length of the ramp which is the hypotenus is approximately 350 cm

Learn more : brainly.com/question/10040532

6 0
3 years ago
Need help answer fast
Allushta [10]

Answer:

Option 1 *=#+5

Step-by-step explanation:

You just add 5 to the number of boys to get the number of girls

5 0
3 years ago
Trapezoids A and B are similar. Find the values of x and y.
Wewaii [24]

Step-by-step explanation:

when 2 shapes are similar, it means that all their angles are the same compared with each other.

and all distances (incl. side lengths) if one shape correlate to the corresponding distances in the other shadow by the same ratio or factor.

we have one side (30 m in A and 50 m in B), where we have both measures.

we see that the ratio to "go" from A to B is 30/50 = 3/5.

that means a distance in A is the same distance in B multiplied by 3/5.

and that factor is the same also for every other side.

therefore,

x = 15 m × 3/5 = 3 m × 3 = 9 m

y × 3/5 = 18 m

3y = 90 m

y = 30 m

3 0
2 years ago
Other questions:
  • Which are the coordinates of Jefferson High School’s baseball field? (–3, 7) (–7, 3) (7, –3) (–3, –7)
    12·2 answers
  • A line that passes through two sides of triangles divides the sides proportionally
    7·2 answers
  • Which of the following statements is true?
    10·1 answer
  • 9. Write an equation relating the measures of
    12·1 answer
  • Find the measure of angle 2. <br><br> 30°<br><br> 120°<br><br> 60°
    7·1 answer
  • Complete the identity sin(2θ) sin(4θ) cos(2θ) cos(4θ) = ?
    10·1 answer
  • The sum of 5 consecutive even numbers is 310. What is the third number in this sequence?
    13·2 answers
  • The Johnson family is preparing to vacation at a famous amusement park. The park offers a family ticket discount package for an
    7·1 answer
  • PLEASE HELP ME ON MATH IM A NUMSKULL AND HAVE BEEN WORKING ON THIS FOR 2 DAYS!!!!!!!!!
    8·1 answer
  • I need help on some math<br> (the ones that are circled)
    7·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!