Answer:
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Step-by-step explanation:
Invitamos cordialmente a leer el desarrollo del problema para mayor detalle sobre el análisis de la situación y la construcción del diagrama.
<h3>Cómo construir un diagrama a partir de un enunciado</h3>
En esta pregunta debemos elaborar un diagrama de flujo, puesto que el enunciado muestra de manera evidente una clasificación de los viajeros según las ciudades de destino.
Nótese que se trata de un diagrama bastante simple, dado que no existe evidencia de jerarquización entre las ciudades mencionadas.
Tras una lectura cuidadosa del enunciado encontramos que de 25 estudiantes de cuarto grado "C" que decidieron irse de viaje, 10 viajaron a Paracas, 15 viajaron a Arequipa, 7 viajaron a los dos lugares citados y 3 viajaron a Chosica.
A continuación, presentamos el diagrama de flujo asociado a este caso en la imagen adjunta abajo.
Para aprender más sobre diagramas, invitamos cordialmente a ver esta pregunta verificada: brainly.com/question/10092453
I have to do a lot of stuff to do this in the time of time I have to do a lot of work to do this really
-2m - 5m = -7m
-7m - 8 = 3 -7 + m
3 - 7 = -4
-7m - 8 = m - 4
-7m - 8 + 8 = m - 4 + 8
-7m = m + 4
-7m - m = m + 4 - m
-8m = 4
-8m/-8 = 4/ -8
FINAL = m= -1/2 = -0.5
Answer:
The answer to your question is 10 units
Step-by-step explanation:
Data
A (-3, -1)
B (-3 , 5)
length of a side = 8 units
Process
1.- Calculate the distance between A and B
dAB = 
x1 = -3 y1 = -1
x2 = -3 y2 = 5
-Substitution
dAB = 
dAB = 
dAB = 
dAB = 6 u
2.- Calculate the diagonal using the Pythagorean theorem.
c² = a² + b²
c² = 6² + 8²
c² = 36 + 64
c² = 100
c = 10 units
- Conclusion
The diagonal of the rectangle measures 10 units