Answer:
x ≥-24
Step-by-step explanation:
3 - x/2 ≥ 15
Subtract 3 from each side
3-3 - x/2 ≥ 15-3
-x/2 ≥12
Multiply by -2
-x/2 * -2 ≥12 *-2
x ≥-24
Invitamos cordialmente a leer el desarrollo del problema para mayor detalle sobre el análisis de la situación y la construcción del diagrama.
<h3>Cómo construir un diagrama a partir de un enunciado</h3>
En esta pregunta debemos elaborar un diagrama de flujo, puesto que el enunciado muestra de manera evidente una clasificación de los viajeros según las ciudades de destino.
Nótese que se trata de un diagrama bastante simple, dado que no existe evidencia de jerarquización entre las ciudades mencionadas.
Tras una lectura cuidadosa del enunciado encontramos que de 25 estudiantes de cuarto grado "C" que decidieron irse de viaje, 10 viajaron a Paracas, 15 viajaron a Arequipa, 7 viajaron a los dos lugares citados y 3 viajaron a Chosica.
A continuación, presentamos el diagrama de flujo asociado a este caso en la imagen adjunta abajo.
Para aprender más sobre diagramas, invitamos cordialmente a ver esta pregunta verificada: brainly.com/question/10092453
Step-by-step explanation:
the question doesn't make sense and you need to rephrase the question.
Answer:
23.7°
9.1~ft
Step-by-step explanation:
Formula for the area of a sector of central angle n (in degrees) and radius r:

We have:
A = 100 ft^2
r = 22 ft
We need to find:
r


The central angle measures 23.7°.
Formula for the length of an arcs of a circle with central angle n (in degrees) and radius r:

We have:
n = 23.7°
r = 22 ft
We need to find:
s


Lets say we have a rectangle. if the ratio is 7:5, we can put the width as 7x, and the length as 5x (or vice versa, it doesn't really matter.) If the perimeter is solved by 2(h+w), we have 2(7x+5x)=96, or 2(7x)+2(5x)=96, which is C