To write a journal first decide how to write it, look for information on the topic, write entries every certain time and revise the texts.
A journal is a written record that shows the author's ideas, thoughts, feelings, etc. about a topic. A journal usually requires you to add entries every certain time or at least every time you want to write about a topic.
Because of this, I cannot help you write the journal but you can follow these simple steps:
- Decide how to write it, this means choosing between pen and paper or typing in the computer.
- Look for information about the topic or reflect on it before starting to write.
- Register your ideas every day, week, etc.
- Check the entries when you feel you are done and organize them or make slight changes to improve the journal.
Learn more in brainly.com/question/431704
Answer: Learning to analyze an argumentative text help you write one
Explanation:We know whatever we text in texts it comes through our mind while respond to text and we respond things we really want to say in words learning to analyze an argumentative text in the same way applies the same patterns while writing and it helps ius to write one.
hope this will help.
1. Ella almuerza en la cafeteria. - She has lunch in the cafeteria.
2. La camisa cuesta diez dolares. - The shirt costs 10 dollars.
3. El estudiante no recuerda la respuesta de la pregunta. - The student doesn't remember the answer to the question.
4. Charlie no puede nadar hoy porque no tiene su traje de bano. - Charlie cannot swim today because he doesn't have his swimsuit.
5. Sophie encuentra muchos peces bonitos cuando va a bucear. - Sophie finds a lot of beautiful fish when she goes diving.
6. La mujer vuelve de su viaje en dos dias. - The woman returns from her trip in two days.
7. El nino duerme muchas horas cada noche. - The boy sleeps a lot of hours every night.
These are all irregular verbs and need to be learnt by heart.
Zmiana ustawy o systemie oświaty z dnia 20 lutego 2015 r. wprowadziła dodatkowy mechanizm umożliwiający udzielenie zwiększonych kwot dotacji celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dostosowane do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać z tych podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych. Na podstawie upoważnienia ustawowego zawartego w art. 22aga ustawy o systemie oświaty, Minister Edukacji Narodowej, w drodze rozporządzenia, określi wysokości wskaźników zwiększających kwoty dotacji celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe w przypadku uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
Podręczniki i materiały edukacyjne o nauki języka obcego nowożytnego
Klasa I SP 24,75 zł x wskaźnik
Klasa II SP 24,75 zł x wskaźnik
Podręczniki i materiały
You can write a compound sentence using FANBOYS:
F —> for
A —> and
N —> nor
B —> but
O —> or
Y —> yet
S —> so
i.e.
1- The boy laughed, and the girl giggled.
2- The brown squirrel ran up the tree; hence, the dog did not bark.
3- Julie wanted a piece of cake, yet her mother said no.
4- It was bedtime, but it was still daylight.
5- Do you know Mike; do you like him?
6- We could go to the movies, or we could walk to the park.
Hope this helped
I used:
-FANBOYS
-semicolon
-conjunctive adverbs
