Answer:
All secondary consumers will die because they will lose their food source
France, Switzerland, and Germany.
Thomas Paine's impassioned arguments led the cause of the French and the American revolutions.
Explanation:
Thomas Paine was one of the leading thinkers of the post Augustan age and was a formative influence in the thought of the French and American revolutions.
His egalitarian and emancipator discourse was responsible for the vigor of the revolution to be instilled in the common populace, often induced by such rhetoric as here.
These impassioned questions make sure to drive home the corruption of the clergy and the upper class to full force.
Answer:
- Culture of prejudice.
Explanation:
The 'culture of prejudice' is one of the most common concepts in sociology which asserts that the 'prejudice' intrinsically exists in culture and propagates the stereotypes associated to it casually as the inherent part of their culture which they use to dominate and repress the inferior classes(according to them).
As per the question, since we are born in an environment highly over-powered by these stereotypes of racism that it(stereotyped impressions promotes an entire '<u>culture of prejudice</u>' which functions to propagate and advocate this prejudiced doctrines without paying much heed to understand the consequences that have been brought by these stereotypes('influence on our thought process').
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
¿Qué relación existe entre aprendizaje y desarrollo de acuerdos los paradigmas revisados?
Aunque desafortunadamente no mencionas cuáles fueron los paradigmas revisados en tus clases, podemos ayudarte a responde en términos generales.
La relación que existe entre e aprendizaje y el desarrollo de los programas es estrecha y muy importante para lograr la efectividad de la enseñanza.
Debe identificarse primero el universo de personas que se vana a beneficiar con el desarrollo de programas con objeto de reconocer necesidades y plantear objetivos. Una primera idea es que la enseñanza pueda ser adaptada al mayor número de necesidades de la población que recibirá la enseñanza.
Cada individuo entiende y aprende de manera distinta, por ello uno de los paradigmas invita a la elaboración de contenidos pensando en que hay personas más aptas para aprender visualmente, otras, auditivamente, algunas otras por la escritura, o la combinación de todas estas.
Los programas de aprendizaje entonces tomarán muy en cuenta estas necesidades para elaborar una serie de programas que incluyan las herramientas y técnicas de enseñanza apropiadas para cada necesidad.
El estudiante pasa por diferentes etapas en su desarrollo escolar. Y dependiendo de su edad y grado académico, necesitará programas de enseñanza cada vez más especializados.