1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
Usimov [2.4K]
3 years ago
12

Whats 5/6 + 1/2 plz i am a starter​

Mathematics
2 answers:
kodGreya [7K]3 years ago
4 0

Answer:

1 1/3

Step-by-step explanation:

First, you have to find like denominators (denominators that are the same). Since 6 is a multiple of 2, you can leave the 5/6 as it is and only have to change the 1/2.

3 x 2 = 6

Since 3x2 is 6, multiply the 1 by 3 as well.

And you get: 3/6

Now you can add the two fractions.

5/6 + 3/6 = 8/6  *Always remember you only have to add the numerators, not the denominators!

Now you have to simplify (depends on the instructions you receive).

Since 6 goes into 8 once, you get 1, and still have 2/6 left over. You can still simplify 1 2/6 to 1 1/3. (Because 2 can go into itself once and 3 times, which results in 1/3.)

So the answer is 1 1/3.

Firdavs [7]3 years ago
3 0
In exact form it would be 4/3
You might be interested in
you are attempting to guess a 3 digit number and have the following information. there are no 0s the number is even. the sum of
ss7ja [257]

The 3-digit number is 132

<h3>How to determine the 3-digit number?</h3>

The given parameters are:

  • Number of digits = 3
  • Sum of digits = 6
  • No 0s in the number
  • No repeated digit

The first highlight above implies that the number can be any of 100 to 999

The other highlights imply that the no digit can appear repeatedly, the highest digit in the number is 3, and the number must end with 2.

So, we have:

X32

The first digit is the smallest.

1 is smaller than 3 and 2.

So, we have

132

Hence, the 3-digit number is 132

Read more about digits and numbers at:

brainly.com/question/26856218

#SPJ1

7 0
2 years ago
Someone help please!!!
Sati [7]

Answer:

<em>y</em><em> </em><em>intercep</em><em>t</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>5</em><em> </em>

<em>slope</em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em> </em>

<em>equa</em><em>tion</em><em>:</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>5</em>

EXPLANATION:

<em>FIRST</em><em>,</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>must </em><em>write</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>formula </em><em>for</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>linear</em><em> </em><em>graph</em><em> </em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>whic</em><em>h</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>m</em><em>(</em><em>x</em><em>)</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>c</em>

<em>where</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>any</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>component</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>it's </em><em>correspondi</em><em>ng</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>componen</em><em>t</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>m</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the </em><em>gradien</em><em>t</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>slope</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>c</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the </em><em>consta</em><em>nt</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>interce</em><em>pt</em><em>.</em>

<em>SOLUT</em><em>ION</em><em>:</em>

<em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>mx</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>c</em>

<em>findi</em><em>ng</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>gradie</em><em>nt</em><em> </em><em>(</em><em>m</em><em>)</em>

<em>m</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em><u>y2</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>y1</u></em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>x2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>x1</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>(</em><em> </em><em>(</em><em>-</em><em>1</em><em>)</em><em>-</em><em>(</em><em>-</em><em>5</em><em>)</em><em> </em><em>)</em><em> </em><em>÷</em><em> </em><em>(</em><em>1</em><em>-</em><em>0</em><em>)</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>-</em><em>1</em><em>+</em><em>5</em><em> </em><em>÷</em><em> </em><em>1</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em>

<em>There</em><em>fore</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>slop</em><em>e</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>4</em>

<em>findi</em><em>ng</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>interce</em><em>pt</em><em>.</em>

<em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>c</em>

<em> </em><em>in</em><em> </em><em>the </em><em>abo</em><em>ve</em><em> </em><em>equation</em><em>,</em><em> </em><em>I </em><em>substitut</em><em>ed</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>val</em><em>ue</em><em> </em><em>I </em><em>had</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>slope </em><em>or</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>gradient</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>m</em><em>.</em>

<em>SO</em><em> </em><em>NOW</em><em> </em><em>IM</em><em> </em><em>ABO</em><em>UT</em><em> </em><em>TO</em><em> </em><em>FIND</em><em> </em><em>C</em>

<em><u>TO</u></em><em><u> </u></em><em><u>FIND</u></em><em><u> </u></em><em><u>C</u></em><em><u>,</u></em><em><u> </u></em><em><u>YOU</u></em><em><u> </u></em><em><u>MUST</u></em><em><u> </u></em><em><u>FIRST</u></em><em><u> </u></em><em><u>PICK</u></em><em><u> </u></em><em><u>A</u></em><em><u> </u></em><em><u>CORRESP</u></em><em><u>ONDING</u></em><em><u> </u></em><em><u>Y</u></em><em><u> </u></em><em><u>AND</u></em><em><u> </u></em><em><u>X</u></em><em><u> </u></em><em><u>COMPO</u></em><em><u>NENT</u></em><em><u>.</u></em>

<em><u>I</u></em><em><u> </u></em><em><u>CHOO</u></em><em><u>SE</u></em><em><u> </u></em><em><u>MY</u></em><em><u> </u></em><em>Y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>3</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>X</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>2</em>

<em> </em><em> </em><em>Now</em><em> </em><em>I'm </em><em>goi</em><em>ng</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>substitute</em><em> </em><em>those</em><em> </em><em>valu</em><em>es</em><em> </em><em>into</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>formul</em><em>a</em><em>.</em>

<em> </em><em>(</em><em>3</em><em>)</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>(</em><em>2</em><em>)</em><em> </em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>C</em>

<em>since</em><em> </em><em>it's </em><em>an</em><em> </em><em>equation</em><em> </em><em>with</em><em> </em><em>one</em><em> </em><em>variable</em><em>,</em><em> </em><em>no</em><em> </em><em>need </em><em>for</em><em> </em><em>simul</em><em>taneous</em><em> equations</em><em>.</em>

<em> </em><em>3</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>8</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>c</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>3</em><em>-</em><em>8</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>c</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>5</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>c</em>

<em> </em><em> </em>

<em>SO</em><em> </em><em>THATS</em><em> </em><em>HOW</em><em> </em><em>WE</em><em> </em><em>ARRIVED</em><em> </em><em>AT</em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>5</em><em> </em><em>AND</em><em> </em><em>4</em><em>.</em>

<em> </em><em>WITH</em><em> </em><em>THAT</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>equa</em><em>tion</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the </em><em>line</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>5</em><em>.</em>

<em> </em>

<em>I</em><em> </em><em>HOPE</em><em> </em><em>IT</em><em> </em><em>WAS</em><em> </em><em>HELPFU</em><em>L</em><em>.</em><em />

4 0
3 years ago
15x-7=2+12x I need help with this
Amanda [17]

Answer:

\huge{ \boxed{ \bold{ \tt{x = 3}}}}

<h3>♁ Question : Solve for x</h3>
  • 15x - 7 = 2 + 12x

<h3>♁ Step - by - step explanation</h3>
  • \text{15x - 7 = 2 + 12x}

Move 12x to L.H.S ( Left Hand Side ) and change it's sign

➛\sf{15x - 12x - 7 = 2}

Move 7 to R.H.S ( Right Hand Side) and change it's sign

➛\sf{15x - 12x = 2 + 7}

Subtract 12x from 15x

Remember that only coefficients of like terms can be added or subtracted.

➛\sf{3x = 2 + 7}

Add the numbers : 2 and 7

➛\sf{3x = 9}

Divide both sides by 3

➛ \sf{ \frac{3x}{3}  =  \frac{9}{3}}

➛ \boxed{ \bold{ \sf{x = 3}}}

The value of x is \boxed{ \sf{3}}

✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄

☄ Now, let's check whether the value of x is 3 or not!

<h3>☥ Verification :</h3>

\sf{15x - 7 = 2 + 12x}

\dashrightarrow{ \sf{15 \times 3 - 7 = 2 + 12 \times 3}}

\dashrightarrow{ \sf{45 - 7 = 2 + 36}}

\dashrightarrow{ \sf{38 = 38}}

L.H.S = R.H.S ( Hence , the value of x is 3 ).

✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄ ✄

<h3>✒ Rules for solving an equation :</h3>
  • If an equation contains fractions ,multiply each term by the L.C.M of denominators.
  • Remove the brackets , if any.
  • Collect the terms with the variable to the left hand side and constant terms to the right hand side by changing their sign ' + ' into ' - ' and ' - ' into ' + ' .
  • Simplify and get the single term on each side.
  • Divide each side by the coefficient of variable and then get the value of variable.

Hope I helped!

Have a wonderful time ! ツ

~TheAnimeGirl

5 0
2 years ago
The price of a share of stock started the day at $37. During the day it went down $3, up $1, down $7 and up $4. What was the pri
Oksana_A [137]
It started at $37.

It went down $3.
37 - 3 = 34

It went up 1.
34 + 1 = 35

It went down 7.
35 - 7 = 28

It went up 4.
28 + 4 = 32

The price at the end of the day was $32.
4 0
3 years ago
A punch glass is in the shape of a hemisphere with a radius of 5 cm. If the punch is being poured into the glass so that the cha
Galina-37 [17]

Answer:

28.27 cm/s

Step-by-step explanation:

Though Process:

  • The punch glass (call it bowl to have a shape in mind) is in the shape of a hemisphere
  • the radius r=5cm
  • Punch is being poured into the bowl
  • The height at which the punch is increasing in the bowl is \frac{dh}{dt} = 1.5
  • the exposed area is a circle, (since the bowl is a hemisphere)
  • the radius of this circle can be written as 'a'
  • what is being asked is the rate of change of the exposed area when the height h = 2 cm
  • the rate of change of exposed area can be written as \frac{dA}{dt}.
  • since the exposed area is changing with respect to the height of punch. We can use the chain rule: \frac{dA}{dt} = \frac{dA}{dh} . \frac{dh}{dt}
  • and since A = \pi a^2 the chain rule above can simplified to \frac{da}{dt} = \frac{da}{dh} . \frac{dh}{dt} -- we can call this Eq(1)

Solution:

the area of the exposed circle is

A =\pi a^2

the rate of change of this area can be, (using chain rule)

\frac{dA}{dt} = 2 \pi a \frac{da}{dt} we can call this Eq(2)

what we are really concerned about is how a changes as the punch is being poured into the bowl i.e \frac{da}{dh}

So we need another formula: Using the property of hemispheres and pythagoras theorem, we can use:

r = \frac{a^2 + h^2}{2h}

and rearrage the formula so that a is the subject:

a^2 = 2rh - h^2

now we can derivate a with respect to h to get \frac{da}{dh}

2a \frac{da}{dh} = 2r - 2h

simplify

\frac{da}{dh} = \frac{r-h}{a}

we can put this in Eq(1) in place of \frac{da}{dh}

\frac{da}{dt} = \frac{r-h}{a} . \frac{dh}{dt}

and since we know \frac{dh}{dt} = 1.5

\frac{da}{dt} = \frac{(r-h)(1.5)}{a}

and now we use substitute this \frac{da}{dt}. in Eq(2)

\frac{dA}{dt} = 2 \pi a \frac{(r-h)(1.5)}{a}

simplify,

\frac{dA}{dt} = 3 \pi (r-h)

This is the rate of change of area, this is being asked in the quesiton!

Finally, we can put our known values:

r = 5cm

h = 2cm from the question

\frac{dA}{dt} = 3 \pi (5-2)

\frac{dA}{dt} = 9 \pi cm/s// or//\frac{dA}{dt} = 28.27 cm/s

5 0
3 years ago
Other questions:
  • Pls can someone help me on this thank you
    15·3 answers
  • PLEASE HELP AND SHOW WORK !!
    12·1 answer
  • URGENT EXPLANATION AND SOLVING
    5·2 answers
  • Linda and Carrie made a trip from their hometown to a city about 200 miles away to attend a friend's wedding. The following char
    11·1 answer
  • -3(x-2)=9(x+8) how do I solve for x?
    8·2 answers
  • PLZ HELP OOOOHHH<br><br> Solve for X<br><br> -1/5(x-4)= -2<br><br> x=[_]
    8·2 answers
  • How many fluid ounces are in 1 quart? With work!
    10·2 answers
  • Need some help for this retake
    10·2 answers
  • A tailor used 6 2/3 yards of fabric to make hats. The amount of fabric needed to make each hat is 5/6 yard. How many complete ha
    14·1 answer
  • Domain and Range<br><br>Find the Domain and Range for each graph​
    12·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!