Answer:
B: Survey 3 randomly selected students from every homeroom.
Step-by-step explanation:
This would be the best way to survey, because all the others have some sort of variable. The principle doesn't know who buys lunch and who doesn't, so why would he just ask kids who ride in a car as there are kids who ride buses, or only 7th grade students, so the best answer would be something that everyone has, like homeroom.
Answer:
Las cosas que se pueden contar (i.e. Contar y clasificar frutas) así como cosas que se pueden dividir se pueden medir en fracciones (i.e. Cortar un pastel), mientras que las cosas que no se pueden contar, de naturaleza no discreta, así como cosas que no se pueden dividir (i.e. Líquidos, material granulado) se pueden medir en decimales.
Step-by-step explanation:
Las cosas que se pueden contar (i.e. Contar y clasificar frutas) así como cosas que se pueden dividir se pueden medir en fracciones (i.e. Cortar un pastel), mientras que las cosas que no se pueden contar, de naturaleza no discreta, así como cosas que no se pueden dividir (i.e. Líquidos, material granulado) se pueden medir en decimales.
Answer:
(y times 6) -1
Step-by-step explanation:
I don't know what to say it is already simplified
Answer is 47.
- a prime number only has factors of one and itself
- other numbers were composite
- 45 can be divided by 5
- 46 can be divided by 2
- 48 can be divided by 2
- 49 is 7^2
