Answer:5/3 jars left
Step-by-step explanation:
Convert the total number of jars to improper fraction from mixed fraction
The subtract the total number of jars from the total number of empty jars
16/3 -11/3
5/3
Answer:

Step-by-step explanation:
Given
![[ 4 * ( 4 + 3 ) ] - 3 [ ( 7 - 5 ) \div 1 2 ] * 2 ( 5.4 + 3 ) * ( 6 - 2 ) [ 9 \div 3 + 6 ] * 3 ( 4 + 3.2 ) * [ ( 9 - 2 ) + 2.5]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B%204%20%2A%20%28%204%20%2B%203%20%29%20%5D%20-%203%20%5B%20%28%207%20-%205%20%29%20%5Cdiv%201%202%20%5D%20%2A%202%20%28%205.4%20%2B%203%20%29%20%2A%20%28%206%20-%202%20%29%20%5B%209%20%5Cdiv%203%20%2B%206%20%5D%20%2A%203%20%28%204%20%2B%203.2%20%29%20%2A%20%5B%20%28%209%20-%202%20%29%20%2B%202.5%5D)
Required
Solve
The question is poorly formatted; the only way to answer this is to place the result of each step in brackets until brackets cannot be used.
So, we have
![[ 4 * ( 4 + 3 ) ] - 3 [ ( 7 - 5 ) \div 1 2 ] * 2 ( 5.4 + 3 ) * ( 6 - 2 ) [ 9 \div 3 + 6 ] * 3 ( 4 + 3.2 ) * [ ( 9 - 2 ) + 2.5 ]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B%204%20%2A%20%28%204%20%2B%203%20%29%20%5D%20-%203%20%5B%20%28%207%20-%205%20%29%20%5Cdiv%201%202%20%5D%20%2A%202%20%28%205.4%20%2B%203%20%29%20%2A%20%28%206%20-%202%20%29%20%5B%209%20%5Cdiv%203%20%2B%206%20%5D%20%2A%203%20%28%204%20%2B%203.2%20%29%20%2A%20%5B%20%28%209%20-%202%20%29%20%2B%202.5%20%5D)
Solve the expressions in the inner brackets
![[ 4 * 7 ] - 3 [ 2 \div 1 2 ] * 2 ( 8.4 ) * ( 4 ) [ 9 \div 3 + 6 ] * 3 ( 7.2 ) * [ 7 + 2.5 ]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B%204%20%2A%207%20%5D%20-%203%20%5B%202%20%20%5Cdiv%201%202%20%5D%20%2A%202%20%28%208.4%20%20%29%20%2A%20%28%204%20%29%20%5B%209%20%5Cdiv%203%20%2B%206%20%5D%20%2A%203%20%28%207.2%20%29%20%2A%20%5B%207%20%2B%202.5%20%5D)
Solve all divisions
![[ 4 * 7 ] - 3 * \frac{1}{6} * 2 ( 8.4 ) * ( 4 ) [ 3 + 6 ] * 3 ( 7.2 ) * [ 7 + 2.5 ]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B%204%20%2A%207%20%5D%20-%203%20%2A%20%5Cfrac%7B1%7D%7B6%7D%20%20%2A%202%20%28%208.4%20%20%29%20%2A%20%28%204%20%29%20%5B%203%20%2B%206%20%5D%20%2A%203%20%28%207.2%20%29%20%2A%20%5B%207%20%2B%202.5%20%5D)
![[28] - 0.5 * (16.8) * (4) [9] * (21.6) * [9.5]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B28%5D%20-%200.5%20%20%2A%20%2816.8%29%20%2A%20%284%29%20%5B9%5D%20%2A%20%2821.6%29%20%2A%20%5B9.5%5D)
![[28] - 0.5 * (16.8) * [36] * (21.6) * [9.5]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B28%5D%20-%200.5%20%20%2A%20%2816.8%29%20%2A%20%20%5B36%5D%20%2A%20%2821.6%29%20%2A%20%5B9.5%5D)
Multiply through


Answer:
x = 25
Step-by-step explanation:
Given
4x + 50 = 150 ( subtract 50 from both sides )
4x = 100 ( divide both sides by 4 )
x = 25
Answer:
12cm³
Step-by-step explanation:
1/2x2x6x2=12cm³
Answer:
v = 21
General Formulas and Concepts:
<u>Pre-Algebra</u>
Order of Operations: BPEMDAS
- Brackets
- Parenthesis
- Exponents
- Multiplication
- Division
- Addition
- Subtraction
Equality Properties
<u>Algebra I</u>
- Terms/Coefficients/Degrees
<u>Geometry</u>
- All angles in a triangle add up to 180°
Step-by-step explanation:
<u>Step 1: Set Up Equation</u>
2v + 3v + 75 = 180
<u>Step 2: Solve for </u><em><u>v</u></em>
- Combine like terms: 5v + 75 = 180
- Isolate <em>v</em> term: 5v = 105
- Isolate <em>v</em>: v = 21