Question
What should participants do as a group to prepare for a formal discussion? Check all that apply. find evidence establish rules set clear goals develop opinions make digital notes select a secretary
Answer:
Imagine that you have a rare weekend without any professional responsibilities: no papers to grade, no lessons to plan, no activities to cover. To take advantage of this unexpected free time, you and three friends decide to go on a fishing excursion to a lake known as one of the best largemouth bass habitats in the eastern United States. Through e-mail messages, telephone conversations, and brief get-togethers, the four of you coordinate transportation, lodging, the time of departure, and other details.
It would seem reasonable to assume that you were all going with ambitions to catch largemouth bass. However, what would happen to the trip's camaraderie and outcome if each person's vision of the weekend differed from that assumption? What if one person plans to spot eagles, another is looking for lakefront property, and a third hopes to catch anything that will pull on the line, while you are there for sun and leisure?
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The main reasons that imperial nations built large naval forces was to protect their economic interests in these colonies as well as their political interests. In addition they also sought to demonstrate their size and prowess in their ability to exert military force around the globe.
Uno de los rasgos característicos de las ciencias sociales en nuestros días es la conciencia generalizada de crisis y, en particular, la crisis de las divisiones disciplinarias existentes, El caracter insatisfactorio de los límites reconocidos entre las distintas especialidades científicas se pone de manifiesto por los esfuerzos que se realizan dentro de cada disciplina para rebasar dichos límites e incorporar teorías, métodos o puntos de vista procedentes de disciplinas limítrofes, estableciéndose así relaciones que hasta hace poco eran totalmente insospechadas. La evolución reciente de nuestra ciencia tras el descubrimiento del amplio campo de la geografía de la percepción y el comportamiento y el establecimiento de relaciones entre geógrafos y psicólogos constituye un ejemplo de ello, entre los muchos que podrían aducirse.
Es cada vez más evidente que se impone una reorganización de los campos del saber,y de los límites entre las distintas ramas especializadas de la ciencia. Un cierto número de científicos tienden a creer que se hace preciso una liquidación de muchas de las ramas científicas hoy existentes con vistas a una reorganización de los campos disciplinarios, para hacer posible una más libre y más imaginativa reflexión científica en la resolución de problemas concretos planteados.
En una situación como la presente, puede resultar particularmente fructífero el estudio del proceso de institucionalización de las ciencias. Si llegamos a comprender los factores que condujeron a la institucionalización de unas ciencias y al fracaso de los embriones de ciencias que podían facilitar marcos alternativos de desarrollo científico quizás estaríamos en condiciones de comprender su evolución posterior y de poder proceder más fácilmente a una reorganización de los campos del saber.
Desde esta perspectiva nos parece que resulta particularmente interesante una reflexión sobre el proceso de institucionalización de la geografía y sobre la aparición de la comunidad científica de los geógrafos. Pero el análisis de los orígenes y evolución de esta ciencia y de la historia del pensamiento geográfico no debe hacerse con una intención apologética -como es corriente en las historias de la geografía y, de hecho, en la mayor parte de las historias de las diferentes ciencias- sino que debe realizarse para plantear problemas generales que son relevantes para las distintas ciencias sociales, a las que los geógrafos pueden aportar el conocimiento y experiencia que tienen de su propia ciencia.
The correct answer to this open question is the following.
Although there are no options attached, we can answer the following.
The Industrial Revolution began in the 18th century because of new technological inventions in agriculture. This change affected or changed the economic systems of Europe and the United States in that the Industrial Revolution impacted and transformed the way goods were produced. From an artisanal hand-made elaboration of products to mass production in the factories of Europe and the United States.
The Industrial Revolution changed the life of many people on both continents.
Technology in agriculture made mane farmers without a job and they decided to leave the rural areas to emigrate to the large cities where the factories and industries were established. There, factory owers needed hands to operate the machines of mass production. Those were low-paid jobs under unhealthy labor conditions, but people in need had to accept those jobs.
Neoclassicism was influenced by the Age of Enlightenment or also called as the Age of Reason. Both movements coincide with each other, they started in the 18th century and continue to reign until the 19th.
Neoclassicism is a recovery of the styles and soul of exemplary relic enlivened straightforwardly from the traditional period, which harmonized and mirrored the advancements in rationality and different territories of the Age of Enlightenment, and was at first a response against the abundances of the former Rococo style.
