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forsale [732]
3 years ago
14

Need help for 12 please​

Mathematics
1 answer:
igomit [66]3 years ago
8 0

Ummmm where is it? I dont see 12

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HELP!! what inequality is this??
anyanavicka [17]

Answer: y <= 2x+3 or 2x+3 >= y

Step-by-step explanation: Assuming each interval is one unit

8 0
2 years ago
Pls help i dont get how to do this
Lorico [155]

Step-by-step explanation:

What this is saying is...20 is a whole number; but 3/4 is not. What they are saying is, if you have to add a mixed number with a whole number, you can add both of the whole numbers together. Then, you add the 3/4 at the end...because it is not a whole number. You can break apart a mixed number by separating the whole number and the fraction.

Hope this helps :)

3 0
3 years ago
Help!!! Please Answer
adell [148]

Answer:

d sorry if I'm wrong...

6 0
3 years ago
What is equivalent expression to 5y^-3?
docker41 [41]
Go follow my insta maddie_hinote_
Go follow nowww reeeeeeeekkk
5 0
3 years ago
Check out attachment:) I don't understand how do you find out the length ?? pls help with explanation thx
hjlf

Answer:

x=3.89

Step-by-step explanation:

I'll go in depth for you.

Before we figure out what we do, let understand what we know about this triangle.

  • We know that both triangles have a angle that measure 27°.
  • We also know EH=5
  • FG=9
  • ZG=7
  • We need to know how to find EZ

Notice how line EG and HF intersect at Angle Z. We know that if two lines intersect at an angle, it form angles called vertical angles. This means that the two angles that are vertical to each other are congruent.

This means that angle Z in both triangles both measure the same.

Now since both triangles have 2 congruent corresponding angles, we can say that the <em>Triangles</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>Similar</em><em> </em><em>due</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>Angle-Angle</em><em> </em><em>Postulate</em><em>.</em>

<em>"</em><em>If</em><em> </em><em>two</em><em> </em><em> </em><em>corresponding</em><em> </em><em>angles</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>two</em><em> </em><em>triangles</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>congruent</em><em>,</em><em> </em><em>then</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>two</em><em> </em><em>triangles</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>similar</em><em>.</em><em>"</em>

<em>What</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>mean</em><em> </em><em>when</em><em> </em><em>Triangles</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>similar</em><em>?</em><em> </em>

<em>It</em><em> </em><em>means</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>similar</em><em> </em><em>triangles</em><em> </em><em>corresponding</em><em> </em><em>angles</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>equal</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>d</em><em> </em><em>their</em><em> </em><em>sides</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>proportion</em><em>.</em>

<em>The</em><em> </em><em>corresponding</em><em> </em><em>sides</em><em> </em><em>are</em><em> </em>

<em>EH</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>GF</em>

<em>EZ</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>ZG</em>

<em>HZ</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>HF</em><em>.</em>

<em>Our</em><em> </em><em>proportion</em><em> </em><em>formula</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>similar</em><em> </em><em>triangle</em><em>s</em><em> </em><em>is</em><em> </em>

<em>Any</em><em> </em><em>two</em><em> </em><em>sides</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>first</em><em> </em><em>triangle</em><em> </em><em>divided</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>each</em><em> </em><em>other</em><em> </em><em>must</em><em> </em><em>equal</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>two</em><em> </em><em>corresponding</em><em> </em><em>sides</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>second</em><em> </em><em>triangles</em><em> </em><em>divided</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>each</em><em> </em><em>other</em><em> </em><em>respectively</em><em>.</em>

<em>We</em><em> </em><em>know</em><em> </em><em>FG</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>ZG</em><em> </em><em>so</em><em> </em><em>let</em><em> </em><em>set</em><em> </em><em>up</em><em> </em><em>our</em><em> </em><em>first</em><em> </em><em>fraction</em>

<em>\frac{fg}{zg}</em>

<em>The</em><em> </em><em>corresponding</em><em> </em><em>sides</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>both</em><em> </em><em>are</em><em> </em>

  • <em>EH</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>EZ</em><em> </em><em>respectively</em><em> </em><em> </em><em>so</em><em> </em><em>our</em><em> </em><em>proportion</em><em> </em><em> </em><em>looks</em><em> </em><em>like</em>
  • <em>\frac{fg}{zg}  =  \frac{eh}{ez}</em>
  • <em>Plug</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>values</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>each</em><em>.</em><em> </em><em>Let</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>represent</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>value</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>EZ</em>
  • <em>\frac{9}{7}  =  \frac{5}{x}</em>
  • <em>Cross</em><em> </em><em>Multiply</em>
  • <em>9x = 35</em>
  • <em>x = 3 \frac{8}{9}  = 3.89</em>
  • <em>So</em><em> </em><em>x</em><em>=</em><em>3</em><em>.</em><em>8</em><em>9</em>
3 0
3 years ago
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