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3 years ago

What is the solution to 0.3(12x-16)=0.4(12-3x)

Mathematics

2 answers:

Colt1911 [192]3 years ago

6 0

X = 2 expand the brackets and then collect like terms (x's on one side) and then dived to get x on its own! :)

Katena32 [7]3 years ago

5 0

Answer:

x = 2 expand the brackets and then collect like terms (x's on one side) and then dived to get x on its own!

Step-by-step explanation:

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Los puntajes obtenidos por un grupo de alumnos en un examen de 10 puntos son 3,5,2,6,5,9,5,2,8,6. Para saber el puntaje máximo q

Vikentia [17]

Answer:

Para saber el puntaje máximo que obtuvo el 75% de los alumnos se debe calcular el tercer cuartil.

Step-by-step explanation:

Los Cuantiles (cuartiles, deciles, percentiles) son medidas de localización cuya función es informar del valor de la variable que ocupará la posición (en tanto por cien) que interese respecto de todo el conjunto de variables.

Los cuartiles son medidas estadísticas de posición que tienen la propiedad de dividir la serie estadística en cuatro grupos de números iguales de términos.

El primer cuartil o cuartil inferior es aquel valor de la variable tal que la cuarta parte (25%) de las observaciones son inferiores o iguales a él, y el resto (75%) es superior o igual. El segundo cuartil es la mediana, ya que se trata del valor localizado en la mitad de la distribución. Finalmente, el tercer cuartil o cuartil superior es un valor tal que las tres cuartas partes de las observaciones son inferiores o iguales a él.

En otras palabras, el primer cuartil Q1, es el valor en el cual o por debajo del cual queda aproximadamente un cuarto (25%) de todos los valores de la sucesión (ordenada); El segundo cuartil Q2 es el valor por debajo del cual queda el 50% de los datos (Mediana), el tercer cuartil Q3 es el valor por debajo del cual quedan las tres cuartas partes (75%) de los datos. Es decir, Q1, Q2 y Q3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al 75% de los datos respectivamente. Q2 coincide con la mediana.

Para saber el puntaje máximo que obtuvo el 75% de los alumnos se debe calcular el tercer cuartil.

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3 years ago

Martin took a total of 20 quizzes over the course of 5 weeks. After attending 15 weeks of school this quarter, how many quizzes

kirza4 [7]

Answer:

Step-by-step explanation:

First we divide 5 from 20 then we get 4 so 4 x 15 would be 60.

4 0

3 years ago

Let Q(x, y) be the predicate "If x < y then x2 < y2," with domain for both x and y being R, the set of all real numbers.

Levart [38]

Answer:

a) Q(-2,1) is false

b) Q(-5,2) is false

c)Q(3,8) is true

d)Q(9,10) is true

Step-by-step explanation:

Given data is $Q(x,y)$ is predicate that $x$ then $x^{2}$ . where $x,y$ are rational numbers.

when $x=-2, y=1$

Here $-2$ that is $x$ satisfied. Then

$(-2)^{2}$

$4$ this is wrong. since $4>1$

That is $x^{2}$ $>y^{2}$ Thus $Q(x,y)$ $=Q(-2,1)$ is false.

Assume $Q(x,y)=Q(-5,2)$ .

That is $x=-5, y=2$

Here $-5$ that is $x$ this condition is satisfied.

Then

$(-5)^{2}$

$25$ this is not true. since $25>4$ .

This is similar to the truth value of part (a).

Since in both $x$ satisfied and $x^{2} >y^{2}$ for both the points.

if $Q(x,y)=Q(3,8)$ that is $x=3$ and $y=8$

Here $3$ this satisfies the condition $x$ .

Then $3^{2}$

$9$ This also satisfies the condition $x^{2}$ .

Hence $Q(3,8)$ exists and it is true.

Assume $Q(x,y)=Q(9,10)$

Here $9$ satisfies the condition $x$

Then $9^{2}$

$81$ satisfies the condition $x^{2}$ .

Thus, $Q(9,10)$ point exists and it is true. This satisfies the same values as in part (c)

6 0

3 years ago

PLEASE HELP!!! The side lengths of a square are each 5q. By adding 3 to the length and subtracting 3 from the width, a rectangle

Oksanka [162]

Answer:

Option C

Step-by-step explanation:

When you put the write the scenario in an equation, it'll look like

(5q+3)(5q-3) for the new width times the new length

Factor these, and you shall get 25q^2+15q-15q-9. Simplify that into

25q^2-9

8 0

3 years ago

5-2(a+3b)/2 When a=4 and b=1.

nirvana33 [79]

Hello macelynn190!

$\huge \boxed{\mathfrak{Question} \downarrow}$

$\huge \tt \frac{5 - 2(a + 3b)}{2}$

$\large \boxed{\mathfrak{Answer \: with \: Explanation} \downarrow}$

To solve this question we need to substitute the given values of 'a' & 'b' in the equation & then simplify it.

Given,

a = 4
b = 1

Now, substitute this in the place of 'a' & 'b'..

$\large \tt \frac{5 - 2(a + 3b)}{2} \\ = \large \underline{\underline{\tt \: \frac{5 - 2((4) + 3(1))}{2} }}$

Lastly, simplify it...

$\large \tt \: \frac{5 - 2((4) + 3(1))}{2} \\ = \large \tt\frac{5 - 2(4 + 3)}{2} \\ = \large \tt \: \frac{5 - 2(7)}{2} \\ = \large \tt \: \frac{5 - 14}{2} \\ = \large \tt\frac{-9}{2} \\ = \large \boxed{\boxed{ \bf \: -\frac{9}{2}=-4.5}}$

The answer is -9/2 or -4.5

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Hope it'll help you!

ℓu¢αzz ッ

5 0

3 years ago

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