Her first rate was faster. The 10 minutes with a change in elevation of -200ft.
In order to solve this you need to have the same minutes. In this problem, I just simply took the 10 minutes and the -200ft and doubled it. Now both rates have 20 minutes. The first rate would have gone -400ft in 20 minutes while the second rate was only -300ft in 20 minutes. I hope this wasn't confusing, and I'm willing to explain more.
Answer:
#5A=6
5B=4
Step-by-step explanation:
Answer:
B. Square root
Step-by-step explanation:
using distance formula:
x = √z^2 - y^2
y = √z^2 - x^2
=> z = √x^2 + y^2
Answer:
<em> </em><em>-</em><em>1</em>
Step-by-step explanation:
<em>here's</em><em> your</em><em> solution</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>The </em><em>value</em><em> of</em><em> x</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>1</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>The </em><em>value</em><em> of</em><em> </em><em>y </em><em>=</em><em> </em><em>2</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>we </em><em>need</em><em> to</em><em> find</em><em> </em><em>(</em><em> </em><em>x </em><em>-</em><em> </em><em>y)</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>so,</em><em> </em><em>put </em><em>the </em><em>value </em><em>of </em><em>above</em><em> </em><em>variables</em><em> </em><em>in </em><em>it</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>hence</em><em>,</em><em> </em><em>(</em><em>1</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>2</em><em>)</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>1</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>1</em><em> </em><em>is </em><em>correct</em><em> answer</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>hope</em><em> it</em><em> helps</em>
Then: Divide the first term of the numerator by the first term of the denominator, and put that in the answer. Multiply the denominator by that answer, put that below the numerator. Subtract to create a new polynomial.