Hi,
Ils sont intellectuels.
Ils sont naïfs.
Ils sont beaux.
Il est roux.
Have a good day !! ;)
Ps : tell me if it’s okay ?
Answer:
translated
Explanation:
With a partner, clarify information. Student A asks a question with invers,
then Student B replies in the affirmative with the words in parentheses. Follow the example.
Model:
We're talking. (until morning)
A: Are we talking?
B: Yes, we talk until the morning.
1. Max phones his friend.
(in Fort-de-France)
2. Hélène lives with her parents.
(in Martinique)
3. Max and Hélène are going to dance.
(tomorrow night)
4. It's snowing. (a lot)
5. Sabrina and Michèle ski.
(in the Laurentians)
6. Nadine takes pictures.
(from his vacation)
Does it snow a lot? (Quebec City)
Hi,
1- Il va au gymnase ce soir.
2- Je vais à l'église.
3- Nous allons à Miami.
4- Tu vas souvent au cinéma.
5- Les parents vont aux magasins.
6- On va à l'école.
7- Marie va à la piscine.
8- Elles vont au café.
9- Vous allez au musée.
10- Suzanne et Marc vont à la bibliothèque.
Have a good day !! ;)
Salut,
Patricia a de beaux yeux.
Thomas a un nouvel ordinateur.
Corinne et Emma ont les yeux marron.
Caroline est une belle fille.
Guillaume et Paul sont beaux.
Alexandre a une vieille télévision.
14. C
<u>Qu'est-ce que</u> Marc mange? (Not a who, is a what, and no vowel following)
15.A
À <u>qui</u> est-ce que Paul parle? (Is a 'who' that he is speaking to.)
16.C
<u>À quelle heure</u> est-ce qu'il dîne? À six heures? (Second sentence indicates they are asking about time.)
17. A
<u>Comment</u> est-ce qu'elle chante? Bien ou mal? (Second sentence indicates speaker is asking about the quality, 'how' she is singing.)
18. C
<u>Pourquoi</u> est-ce que tu aimes ce restaurant? -Parce que les sandwiches sont excellents! (Response with "parce que" means that the first speaker was asking 'why'.)
