Answer:
![\displaystyle (-∞, 2\frac{1}{3}) ∪ (1, ∞) \\ \\ 2\frac{1}{3} > t \:OR\: 1 < t](https://tex.z-dn.net/?f=%5Cdisplaystyle%20%28-%E2%88%9E%2C%202%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%29%20%E2%88%AA%20%281%2C%20%E2%88%9E%29%20%5C%5C%20%5C%5C%202%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%20%3E%20t%20%5C%3AOR%5C%3A%201%20%3C%20t)
Step-by-step explanation:
3t + 2 < 7 OR −4t + 5 < 1
- 2 - 2 - 5 - 5
___________________
![\displaystyle \frac{3t}{3} < \frac{7}{3} \:OR\: \frac{-4t}{-4} < \frac{-4}{-4} \\ \\ t < 2\frac{1}{3} \:OR\: t >1](https://tex.z-dn.net/?f=%5Cdisplaystyle%20%5Cfrac%7B3t%7D%7B3%7D%20%3C%20%5Cfrac%7B7%7D%7B3%7D%20%5C%3AOR%5C%3A%20%5Cfrac%7B-4t%7D%7B-4%7D%20%3C%20%5Cfrac%7B-4%7D%7B-4%7D%20%5C%5C%20%5C%5C%20t%20%3C%202%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%20%5C%3AOR%5C%3A%20t%20%3E1)
**Whenever you divide\multiply by a <em>negative</em><em> </em><em>integer</em>, you reverse the inequality symbol given to you <em>initially</em>.
<u>Extended</u><u> </u><u>Information</u><u> </u><u>on</u><u> </u><u>Inequalities</u>
≤, ≥ [dark circle with a dark line (<em>brackets</em><em> </em>when writing in <em>Interval</em><em> </em><em>Notation</em>)]
<, > [<em>light</em><em> </em><em>circle</em><em> </em>with a <em>dashed</em><em> </em><em>line</em><em> </em>(<em>parenthese</em><em>s</em><em> </em>when writing in <em>Interval</em><em> </em><em>Notation</em>)]
I am delighted to assist you at any time.
<em>As</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>can see</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>above</em><em> </em><em>graph</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>graph</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>connected</em><em> </em><em>ALTOGETHER</em><em>.</em><em> </em><em>Be</em><em> </em><em>aware</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>not</em><em> </em><em>ALWAYS</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>case</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>majourity</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>these</em><em> </em><em>graphs</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>seperated</em><em>,</em><em> </em><em>pointing</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>OPPOSITE</em><em> </em>directions.
<span>-4(6+n)+3=36
-24 -4n + 3 = 36
-4n -21 = 36
-4n = 36 + 21
-4n = 57
n = -57/4
n = -14.25</span>
Answer: The first step is to subtract 6.1 on both sides.
The second step is to divide 1.4 on each side.
The answer is 6.5
Step-by-step explanation:
The possible value of b is:
-ax + 12x + 32 /over/ a + x