Answer:
Ver respuesta abajo
Step-by-step explanation:
Una ecuación cuadrática es una ecuación que tiene la siguiente forma:
ax² + bx + c = 0
Donde:
a, b y c: coeficientes numéricos que acompañan a la incógnita.
Ahora bien, una función cuadrática es basicamente la misma ecuación cuadrática pero representada graficamente en un plano cartesiano.
Para que una ecuación o función sea cuadrática es absolutamente necesario y obligatorio que su expresión en forma de ecuación tenga el elemento "ax²", pues el "cuadrado" que es el exponente 2 que eleva la incógnita es lo que le da la característica de ecuación o función cuadrática.
Si el coeficiente que acompaña al x², es decir, el valor de a es cero, automaticamente pierde la condición de ser una función o ecuación cuadrática pues dicho término se hace cero su valor. En otras palabras, si x es un número cualquiera y está representado como incógnita, ¿qué sucede cuando multiplicas cualquier número por cero?, en este caso, el resultado es igual a cero:
Ejemplo:
0x² = 0 * x² = 0.
Por tanto, si el término cuadrático se hace cero, ya pierde la condición de cuadraticidad, y su gráfico no sería de forma parabólica, solo quedaría los términos bx + c, pero eso ya pertenece a una ecuación lineal o función afín.
Espero esto te sirva.
Answer:
a) negative correlation b) Diagram C (I think) c) Diagram b
Step-by-step explanation:
a) Negative= line going dow
Positive= line going up
no correlation= no line
b) the dots are to close to each other which mean it has a string correlation.
c)Its no correlation, so line should not be drawn
For this case we have that by definition of trigonometric relations of a rectangular triangle, that the sine of an angle is given by the opposite leg to the angle on the hypotenuse of the triangle. While the tangent of the same angle is given by the leg opposite the angle on the leg adjacent to the angle.
Then, according to the figure we have:
Answer:
Find the slope using the formula [ y2-y1/x2-x1 ].
-9-(-12)/-15-(-24)
3/9
1/3
Find the y-intercept using the formula [ y = mx + b ].
y = 1/3x + b
-12 = 1/3(-24) + b
-12 = -8 + b
-4 = b
Use (18, 2) to see if the line passes through it
y = 1/3x - 4
2 = 1/3(18) - 4
2 = 6 - 4
2 = 2 TRUE
Thus, the line does pass through (18, 2).
Best of Luck!
