1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
jonny [76]
3 years ago
15

The bar graph shows the amount of goods shipped from Louisiana to six other nations. Which two nations receive the lowest amount

of exported goods? France and Brazil France and Singapore Brazil and the Netherlands Singapore and the Netherlands​

History
2 answers:
KonstantinChe [14]3 years ago
4 0

Answer:

France and the Netherlands

Explanation:

Hope this helps!

Nesterboy [21]3 years ago
3 0

Answer:

its A- France and Brazil

Explanation:

I did the unit test and got it right lol

You might be interested in
Can someone please answer my question please answer it correctly please show work please I need it please help me
9966 [12]

Answers:

#1 - 4

#2 - 3

#3 - 1

#4 - 1

#5 - 6

#6 - 10

#7 - 8

#8 - 1

#9 - 1

#10 - 2

Explanation:

1. Arturo refuses to be searched without a warrant. This is an example of Amendment IV.

<em>"The right of the people to be secure in their persons, homes, papers, and effects, against unreasonable searches and <u>seizures, shall not be violated, and no Warrants shall issue,</u> but upon probable cause, supported by Oath or affirmation, and particularly describing the place to be searched, and the persons or things being seized."</em>

2. Esperanza does not allow her family to house a soldier. This is an example of Amendment III.

<em>"</em><u><em>No</em><em> </em><em>Soldier</em><em> </em><em>shall</em><em>,</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>time</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>peace</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>quarantined</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>any</em><em> </em><em>house</em><em>,</em></u><em> </em><em>without</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>consent</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>Owner</em><em>,</em><em> </em><em>nor</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>time</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>war</em><em>,</em><em> </em><em>but</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>manner</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>prescribed</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>law</em><em>.</em><em>"</em>

3. Rafi wants to petition the city government. This is an example of Amendment I.

<em>"</em><em>Congress</em><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>make</em><em> </em><em>no</em><em> </em><em>law</em><em> </em><em>respecting</em><em> </em><em>an</em><em> </em><em>establishment</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>religion</em><em>,</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>prohibiting</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>free</em><em> </em><em>exercise</em><em> </em><em>thereof</em><em>;</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>abridging</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>freedom</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>speech</em><em>,</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>press</em><em>;</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>right</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>people</em><em> </em><em>peaceably</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>assemble</em><em>,</em><em> </em><u><em>and</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>petition</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>Government</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>redress</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>grievances</em><em>.</em><em>"</em></u>

4. Joseph observes free practice of religion. This is an example of Amendment I.

<em>"</em><u><em>Congress</em><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>make</em><em> </em><em>no</em><em> </em><em>law</em><em> </em><em>respecting</em><em> </em><em>an</em><em> </em><em>establishment</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>religion</em><em>,</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>prohibiting</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>free</em><em> </em><em>exercise</em><em> </em><em>thereof</em><em>;</em><em> </em></u><em>or</em><em> </em><em>abridging</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>freedom</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>speech</em><em>,</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>press</em><em>;</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>right</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>people</em><em> </em><em>peaceably</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>assemble</em><em>,</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>petition</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>government</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>redress</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>grievances</em><em>.</em><em>"</em>

5. Gerard refuses the date he was given for trial. This is an example of Amendment VI.

<u><em>"</em><em>In</em><em> </em><em>all</em><em> </em><em>criminal</em><em> </em><em>prosecutions</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>accused</em><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>enjoy</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>right</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>speedy</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>public</em><em> </em><em>trial</em><em>,</em></u><em> </em><em>by</em><em> </em><em>an</em><em> </em><em>impartial</em><em> </em><em>jury</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>State</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>district</em><em> </em><em>wherein</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>crime</em><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>been</em><em> </em><em>committed</em><em>,</em><em> </em><em>which</em><em> </em><em>district</em><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>been</em><em> </em><em>previously</em><em> </em><em>ascertained</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>law</em><em>, </em><em>and</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>informed</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>nature</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>cause</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>accusation</em><em>;</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>confronted</em><em> </em><em>with</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>witnesses</em><em> </em><em>against</em><em> </em><em>him</em><em>;</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>compulsory</em><em> </em><em>process</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>obtaining</em><em> </em><em>witnesses</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>his</em><em> </em><em>favor</em><em>, </em><em>and</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>assistance</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>counsel</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>his</em><em> </em><em>defense</em><em>.</em><em>"</em>

6. States make the decisions for education. This is an example of Amendment X.

<em>"</em><em>The</em><em> </em><u><em>powers</em><em> </em><em>not</em><em> </em><em>delegated</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>United</em><em> </em><em>States</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>C</em><em>onstitution</em><em>,</em><em> </em><em>nor</em><em> </em><em>prohibited</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>States</em><em>,</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>reserved</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>States</em></u><em> </em><em>respectively</em><em>,</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>people</em><em>.</em><em>"</em>

7. Mary did not want such a harsh punishment. This is an example of Amendment VIII.

<em>"</em><em>Excessive</em><em> </em><em>bail</em><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>not</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>required</em><em>,</em><em> </em><em>nor</em><em> </em><em>excessive</em><em> </em><em>fines</em><em> </em><em>imposed</em><em>,</em><em> </em><u><em>nor</em><em> </em><em>cruel</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>unusual</em><em> </em><em>punishments</em><em> </em><em>inflicted</em><em>.</em><em>"</em></u>

8. Stephanie wants to express free speech through her clothing choices. This is an example of Amendment I.

<em>"</em><em>Congress</em><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>make</em><em> </em><em>no</em><em> </em><em>law</em><em> </em><em>respecting</em><em> </em><em>an</em><em> </em><em>establishment</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>religion</em><em>,</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>prohibiting</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>free</em><em> </em><em>exercise</em><em> </em><em>thereof</em><em>;</em><em> </em><u><em>or</em><em> </em><em>abridging</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>freedom</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>speech</em><em>, </em></u><em>or</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>press</em><em>;</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>right</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>people</em><em> </em><em>peaceably</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>assemble</em><em>, </em><em>and</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>petition</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>G</em><em>overnment</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>redress</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>grievances</em><em>.</em><em>"</em>

9. Elias wants to express freedom of the press by publishing his article in the local newspaper. This is an example of Amendment I.

<em>"</em><em>Congress</em><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>make</em><em> </em><em>no</em><em> </em><em>law</em><em> </em><em>respecting</em><em> </em><em>an</em><em> </em><em>establishment</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em>, </em><em>or</em><em> </em><em>prohibiting</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>free</em><em> </em><em>exercise</em><em> </em><em>thereof</em><em>;</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>abridging</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>freedom</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>speech</em><em>, </em><u><em>or</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>press</em><em>;</em><em> </em></u><em>or</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>right</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>people</em><em> </em><em>peaceably</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>assemble</em><em>,</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>petition</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>G</em><em>overnment</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>redress</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>grievances</em><em>.</em><em>"</em>

10. The neighbor legally owns a gun. This is an example of Amendment II.

<em>"</em><em>A</em><em> </em><em>well</em><em> </em><em>regulated</em><em> </em><em>Militia</em><em>,</em><em> </em><em>being</em><em> </em><em>necessary</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>security</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>free</em><em> </em><em>State</em><em>,</em><em> </em><u><em>the</em><em> </em><em>right</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>people</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>keep</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>bear</em><em> </em><em>Arms</em><em>,</em></u><em> </em><em>shall</em><em> </em><em>not</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>infringed</em><em>.</em><em>"</em>

6 0
3 years ago
What was the United Center Central motivation of fighting the Vietnam war
labwork [276]
The United States' central motivation was to prevent the spread of communism throughout the region. They feared that if one country became fully communist, all others would soon follow, which was called the domino effect. That's why they started meddling in that are. First in Korea which was a successful front, and then in Vietnam which wasn't successful and the country became communist eventually.
8 0
3 years ago
Read 2 more answers
What are three benefits of globalization?​
valkas [14]

Answer: 1.Access to New Cultures. Globalization makes it easier than ever to access foreign culture, including food, movies, music, and art.    2The Spread of Technology and Innovation. Many countries around the world remain constantly connected, so knowledge and technological advances travel quickly. 3.Lower Costs for Products. ...

Explanation:

3 0
3 years ago
Read 2 more answers
(The French Revolution) Who was calling for a creation of a republic?
lianna [129]

Answer:

Executive power would lie in the hands of a five-member Directory (Directoire) appointed by parliament. Royalists and Jacobins protested the new regime but were swiftly silenced by the army, now led by a young and successful general named Napoleon Bonaparte.

3 0
3 years ago
Read 2 more answers
What are some major contributions made by the Islamic Caliphates of the middle ages?
Novay_Z [31]

Answer:

During the high medieval period, the Islamic world was at its cultural peak, supplying information and ideas to Europe, via Al-Andalus, Sicily and the Crusader kingdoms in the Levant. These included Latin translations of the Greek Classics and of Arabic texts in astronomy, mathematics, science, and medicine. Translation of Arabic philosophical texts into Latin "led to the transformation of almost all philosophical disciplines in the medieval Latin world", with a particularly strong influence of Muslim philosophers being felt in natural philosophy, psychology and metaphysics.[2] Other contributions included technological and scientific innovations via the Silk Road, including Chinese inventions such as paper and gunpowder.

Explanation:

8 0
3 years ago
Other questions:
  • One reform Khrushchev instituted was to?
    13·2 answers
  • ¿Cuáles son las principales consecuencias de las guerras (revoluciones, golpes de estado o transiciones)?
    14·1 answer
  • How did the cotton gin contribute to westward expansion?
    15·1 answer
  • What differences between the thirteen states made compromises necessary?
    9·1 answer
  • What is the role of change, oversight,and error in the writing history <br><br> I
    15·1 answer
  • Why was slavery important to the counting of population, taxation and representation?
    10·1 answer
  • The desert was a blessing to egypt and nubia- Why???
    5·1 answer
  • Why did the Democratic Party split for the election of 1948?
    6·1 answer
  • Where did Islam start? Where did it spread to? How did it spread? <br><br> Explain please
    9·1 answer
  • How did the Soviet plans for Eastern Europe differ from those of other Allies?
    9·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!