Phát triển chương trình giáo dục là một quá trình liên tục nhằm hoàn thiện không ngừng chương trình giáo dục. Theo quan điểm này chương trình giáo dục là một thực thể không phải được thiết kế một lần và dùng cho mãi mãi, mà được phát triển, bổ sung, hoàn thiện tùy theo sự thay đổi của trình độ phát triển kinh tế - xã hội, của thành tựu khoa học - kỹ thuật và công nghệ, và cũng là theo yêu cầu của thị trường sử dụng lao động. Nói cách khác, một khi mục tiêu đào tạo của nền giáo dục quốc dân thay đổi để đáp ứng nhu cầu xã hội, thì chương trình giáo dục cũng phải thay đổi theo, mà đây lại là quá trình diễn ra liên tục nên chương trình giáo dục cũng phải được không ngừng phát triển và hoàn thiện.
Sociologists are mainly interested in social interaction how people relate to one another and influence each other's behavior. Sociologists tend to focus on groups rather than individual by examining a social phenomena - an observable fact or event.
Cultural change seems to be a concept used throughout national administration attempting to make that illustrates ethnic capital's influence on an individual's and community's behavior.
This emphasizes either the causal factors of an organization to take for historical and psychological resources as well as how they communicate with several other considerations, such as the accessibility of knowledge or even the investment opportunities that individuals face to influence behavior.
To complete the given sentence or statement the first and second answer will be the parents need to worry more about their children's exposure to wood smoke than their exposure to carbon monoxide, if the 2010 study of children in western Canada is accurate.
