Answer:
<em>A </em><em>pronoun </em><em>is </em><em>a </em><em>word </em><em>that </em><em>takes </em><em>place </em><em>of </em><em>a </em><em>noun </em><em>in </em><em>a </em><em>sentence</em><em>. </em><em>Examples </em><em>of </em><em>pronouns </em><em>are </em><em>he, </em><em> </em><em>she</em><em>, </em><em> </em><em>it</em><em>, </em><em> </em><em>they</em><em>, </em><em> </em><em>etc. </em>
<em>He </em><em>is </em><em>dancing</em><em>.</em><em>/</em><em> </em><em>Romeo </em><em>is </em><em>dancing</em><em>.</em>
<em>here </em><em>in </em><em>the </em><em>first </em><em>he </em><em>is </em><em>a </em><em>pronoun </em><em>and </em><em>here </em><em>Romeo </em><em>is </em><em>noun. </em>
So you can establish your own credibility as a serious arguer
I’m pretty sure it’s the 2nd answer
You can start by asking a question for the opening statement about theories (that doesn't include I, you, us, we, etc. unless the teacher says so), or maybe state a well-known theory that was proven false, then go off of that.
My best guess would be imagery