The conscious mind can be compared to <u>short term memory</u>.
hope this helps!
I believe B) Defensive and possibly C) Submissive behaviors
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Nos pides una pequeña historia teniendo presente los valores más importantes del libro "El Principito."
Te podemos ayudar con lo siguiente para que tu construyas tu historia con tu propio estilo.
La novela del Principito es una de las más hermosas y que nos enseña valores con que son atemporales, es decir, que no tienen tiempo. Sirven para todas las etapas de la vida.
Uno de esos valores importantes durante la obra es la importancia de las relaciones humanas. El Principito hace referencia a que el amor es el hilo que entrelaza las mejores relaciones entre los humanos.
Otra lección importante es que más allá de los bienes materiales o las posesiones, lo importante está en la esencia de las personas, en quiénes son en realidad. Es decir, tú puedes poner en tu tarea que lo importante de las personas no es lo que tienen, sino lo que son.
Otra lección importante es aprender a entender a un apersona por la manera en la que se comporta, no sólo por lo que dice. Viendo la conducta de las personas aprendes más de ellas que escuchando lo que te dicen.
Otros valores importantes son la humildad y la capacidad de expresar nuestros sentimientos. No debemos sentir temor por expresar lo que sentimos.
One Difficulty that early researchers encountered in identifying the good judge of personality was that a good judge in one content was not always a good judge in other contexts. hope this helps..:)
Answer:
The correct answer is option C "Specified time period has elapsed"
Explanation:
In operant molding, a fixed-interim timetable is a calendar of support where the main reaction is compensated simply after a predefined measure of time has passed. This timetable causes high measures of reacting close to the finish of the interim however much more slow reacting following the conveyance of the reinforcer.
As you may recall, operant molding depends on either support or discipline to fortify or debilitate a response.1 This procedure of learning includes framing a relationship with conduct and the results of that conduct. Practices that are trailed by alluring results become more grounded and consequently bound to happen again later on. Activities that are trailed by ominous results become less inclined to happen again later on.
