Answer:
Step-by-step explanation:
I think the answer would be 3
Answer:
Step 1 : Plug values into the quadratic formula
x = -(-5) +/- √ (-5)^2 - (4)(2)(-3) / (2)(2)
Step 2 : Solve
x = 5 +/- √ 25 + 24 / 4
x = 5 +/- √ 49 / 4
x = 5 +/- 7 / 4
x1 = 5 - 7 / 4 AND x2 = 5 + 7 /4
x1 = -1/2 OR - 0.5
x2 = 3
Hope this helps!!
Hello!
First you have to find the total amount of kids
5 kids a table
28 tables
Multiply these numbers
28 * 5 = 140
Then divide by the amount of kids in a class
140 / 35 = 4
The answer is 4 classes
Hope this helps!
Answer: falso.
Step-by-step explanation:
En una fracción, el antecedente siempre es el dividendo (también llamado numerador) y el consecuente es el divisor (también llamado denominador)
Es decir, de momento la parte de: "En una razón escrita como fracción el numerador recibe el nombre de antecedente y el denominador recibe el nombre de consecuente el denominador..."
Es verdadera.
El problema en el enunciado es:
"... el denominador puede ser cualquier número"
Esta parte es falsa, el denominador no puede ser 0.
Entonces el denominador no puede ser cualquier número, y así podemos concluir que el enunciado:
" En una razón escrita como fracción el numerador recibe el nombre de antecedente y el denominador recibe el nombre de consecuente el denominador puede ser cualquier número"
Es falso.
"
