Put the value of x = -2 to the equation of the function y = -4x + 3:
y = -4(-2) + 3 = 8 + 3 = 11
<h3>Answer: A. (-2, 11)</h3>
Step-by-step explanation:
Exercícios:
9. Sobre o estudo de equações, escreva V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.
a) ( ) A expressão 17 - 4x + 25 representa uma equação.
b) ( ) O número 23 representa um dos membros da equação -9x + 4 = 23.
c) ( ) Na equação x + 4 = 3x + 20, a incógnita é x.
d) ( ) A equação 3y - 15 = 0 não tem segundo membro.
Answer:
<h2>-1/5</h2>
Step-by-step explanation:
Starting at -3/5 you need to subtract -2/5.
When you subtract a negative number, the sign flips and you add instead. Often, you are taught that two similar signs means add and two opposite signs mean minus.
<em>+ + = +</em>
<em>- - = -</em>
<em>+ - = -</em>
<em>- + = -</em>
<em />
This means -3/5 - -2/5 becomes -3/5 + 2/5.
Because you are adding, you move two lines to the right on the number line.
You end at -1/5.
Answer:
C
Step-by-step explanation:
If the cost is represented by n, why would you subtract the cost of the notebook by 0.78 while multiping it witht the cost?
52? sjnwjejdjdjxjdjjxcn i ahd to do that to be 20 letters
