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Ne4ueva [31]
3 years ago
12

Which number has a 2 with a value ten times greater than the 2 in 5,621?

Mathematics
1 answer:
snow_lady [41]3 years ago
4 0
215.

The 2 in 5,621 is equal to 20 while 2 in 215 is equal to 200, which is ten times the prior one.
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Help would be appreciated​
Vesnalui [34]

Answer:

<u>5x+10</u>

27x

Step-by-step explanation:

cross multiply

4 0
3 years ago
Math help please help
larisa [96]
It’s c or d because
4 0
3 years ago
What's the algebraic expression represents the phrase? Cindy studied seven more hours than Nikki studied. A. n + 7 B. 7 - n C. 7
Angelina_Jolie [31]
It is going to be (A)

6 0
3 years ago
Exprees the ratio 3 inches to 3 feet(12 inches = 1 foot)
taurus [48]

Ratio being 12in./1ft.

3 inches is not one foot. it's 1/4 of a foot. 3in./1/4ft.

3 feet = 36 inches.

36in./3ft.

Hope This Helped! Good Luck!

7 0
3 years ago
Directions: Follow the instructions for the following inequalities. Will give brainlist!
Allisa [31]

1)<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>4</em><em><</em><em>7</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>×</em><em>7</em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>×</em><em>7</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>28</em><em><</em><em>49</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>×</em><em>6</em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>×</em><em>6</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>168</em><em><</em><em>294</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>×</em><em>3</em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>×</em><em>3</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>504</em><em><</em><em>882</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>×</em><em>10</em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>×</em><em>10</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>504</em><em>0</em><em><</em><em>882</em><em>0</em>

2) 11>-2

+5 +5

16> 3

+3 +3

19>6

+-4 +-4

15>2

3) -4<-2

-6 -6

-10<-8

-8 -8

-18<-16

-2 -2

-20<-18

4) -8<8

÷-4 ÷-4

2<-2

÷-2 ÷-2

-1< 1

5) <em>~</em><em>The</em><em> </em><em>a</em><em>ffect</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>inequality</em><em> </em><em>sign</em><em> </em><em>didn't</em><em> </em><em>change</em><em>.</em><em> </em><em>If you add or subtract the same positive or negative number to both sides of an inequality or an equation, the inequality stays the same. If you multiply or divide both sides of an inequality or an equation by the same positive number, the inequality stays the same.</em><em> </em><em>This</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>when</em><em> </em><em>manipulating</em><em> </em><em>inequalit</em><em>i</em><em>e</em><em>s</em><em> </em><em>there</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>rules</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>if</em><em> </em><em>a < b then a + c < b + c</em><em> </em><em>so</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>get</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>new</em><em> </em><em>number</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>replaces</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>b</em><em> </em><em>yet</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>inequality</em><em> </em><em>symbol</em><em> </em><em>stays</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>same</em><em> </em><em>so</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>still</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>smaller</em><em> </em><em>than</em><em> </em><em>b</em><em>.</em>

Hope this helped you- have a good day bro cya)

3 0
2 years ago
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