Answer:
Mainly responsible for the conduct of ballot at the polling station
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
¿Qué relación existe entre aprendizaje y desarrollo de acuerdos los paradigmas revisados?
Aunque desafortunadamente no mencionas cuáles fueron los paradigmas revisados en tus clases, podemos ayudarte a responde en términos generales.
La relación que existe entre e aprendizaje y el desarrollo de los programas es estrecha y muy importante para lograr la efectividad de la enseñanza.
Debe identificarse primero el universo de personas que se vana a beneficiar con el desarrollo de programas con objeto de reconocer necesidades y plantear objetivos. Una primera idea es que la enseñanza pueda ser adaptada al mayor número de necesidades de la población que recibirá la enseñanza.
Cada individuo entiende y aprende de manera distinta, por ello uno de los paradigmas invita a la elaboración de contenidos pensando en que hay personas más aptas para aprender visualmente, otras, auditivamente, algunas otras por la escritura, o la combinación de todas estas.
Los programas de aprendizaje entonces tomarán muy en cuenta estas necesidades para elaborar una serie de programas que incluyan las herramientas y técnicas de enseñanza apropiadas para cada necesidad.
El estudiante pasa por diferentes etapas en su desarrollo escolar. Y dependiendo de su edad y grado académico, necesitará programas de enseñanza cada vez más especializados.
Answer:
changes in human genetic characteristics
Explanation:
Since the Flynn effect sees the increase in IQ scores with factors directly impacting: changing communicating technologies- This means people are engaged in more intellectually demanding activities in the context of learning, updating and managing information.
Similarly, with increased opportunities for educating, learning comes at the hands of most people, and this enables a general population to become more skills in scoring a higher IQ.
Other development factors, like having better nutrition, will account for brain development and will lead to manifest as people more capable of dealing with abstract reasoning. If the reduction in family size coincides with having a better quality of life, then people are expected to become more proficient and score higher.
The changes in human genetic characteristics are the least related since normally the changes in genetics last too many time frames and they are not the focus of interest that the Flynn effect can measure. The rest of the options can be traced during a lifetime.
It could be concluded that Wendell is demonstrating generalization towards the situation. He might be associating his prior anxiety to taking a math test, when he faces formulas and numbers in another subject that is why he might feel the same.
