Answer:
It will end poverty and put an end to the life-long struggle of the working class.
Explanation:
The text shown in the question above relates the hard life of the working class, which is a struggle that only comes to an end during death, as members of this class work from childhood to old age to maintain the capitalist system we know, which every day makes the working class more exploited. The text shows how workers struggle to have a comfortable life for themselves and their families. With this account, we can see that the author's purpose was to give us the idea that capitalism generates this endless struggle of the working class, but once we accept socialism in our society, we will realize that socialism will end poverty. and end the lifelong struggle of the working class.
It can create more jobs
It could also potentially make another super continent someday
Answer:
I think that writing would be necessary for early people because they needed to communicate. Writing emerged in many early civilizations as a way to keep records and better manage money and other things, so it would be important for them to communicate so they could exchange information, like records or money.
Answer:
UNESCO's mission is to contribute to the building of a culture of peace, the eradication of poverty, sustainable development and intercultural dialogue through education, the sciences, culture, communication and information.
Answer:
En este ensayo, el objetivo principal es enfatizar los datos cualitativos como un medio para comprender la condición de las mujeres y como una forma de ayudar a elaborar planes que las integren en el desarrollo. Los datos cuantitativos pueden dar una imagen de la condición de las mujeres, pero descuidan los parámetros sociales y económicos que determinan la naturaleza y alcance de su participación.En la primera parte de este artículo hay una breve discusión de las conclusiones a las que se llega cuando examinamos la condición. de la mujer en el contexto social y económico y especialmente en las áreas de salud, educación y empleo. Luego de señalar cuáles son los principales obstáculos para una participación más amplia de las mujeres (ej. Complejo de inferioridad frente a los hombres, obstáculos de salud, educativos o legales) se analizarán sus fuentes y consecuencias para la promoción de la mujer. Finalmente,
Explanation:
