20/30 or you can put it down as 6 2/3 or 6.6
Step-by-step explanation:
![f(x) = 3 {x}^{2} + 1 \: \: \& \: \: g(x) = 1 - x \\ \\ \therefore \: (f - g)(x) = (3 {x}^{2} + 1) - (1 - x) \\ \\ \therefore \: (f - g)(x) = 3 {x}^{2} + 1- 1 + x \\ \\ \therefore \: (f - g)(x) = 3 {x}^{2} + x \\ \\ \therefore \: (f - g)(2) = 3( {2}) ^{2} + 2 \\ \\ \therefore \: (f - g)(2) = 3 \times 4 + 2 \\ \\ \therefore \: (f - g)(2) = 12 + 2 \\ \\ \huge \purple {\boxed{\therefore \: (f - g)(2) = 14 }}\\ \\](https://tex.z-dn.net/?f=f%28x%29%20%3D%203%20%7Bx%7D%5E%7B2%7D%20%20%2B%201%20%5C%3A%20%20%5C%3A%20%20%5C%26%20%5C%3A%20%20%5C%3A%20g%28x%29%20%3D%201%20-%20x%20%5C%5C%20%20%5C%5C%20%20%5Ctherefore%20%5C%3A%20%28f%20-%20g%29%28x%29%20%3D%20%283%20%7Bx%7D%5E%7B2%7D%20%20%2B%201%29%20-%20%281%20-%20x%29%20%5C%5C%20%20%5C%5C%20%20%5Ctherefore%20%5C%3A%20%28f%20-%20g%29%28x%29%20%3D%203%20%7Bx%7D%5E%7B2%7D%20%20%2B%201-%201%20%20%2B%20x%20%5C%5C%20%20%5C%5C%20%5Ctherefore%20%5C%3A%20%28f%20-%20g%29%28x%29%20%3D%203%20%7Bx%7D%5E%7B2%7D%20%20%20%2B%20x%20%5C%5C%20%20%5C%5C%20%5Ctherefore%20%5C%3A%20%28f%20-%20g%29%282%29%20%3D%203%28%20%7B2%7D%29%20%5E%7B2%7D%20%20%20%2B%202%20%5C%5C%20%20%5C%5C%20%5Ctherefore%20%5C%3A%20%28f%20-%20g%29%282%29%20%3D%203%20%20%5Ctimes%204%20%20%20%2B%202%20%5C%5C%20%20%5C%5C%20%20%5Ctherefore%20%5C%3A%20%28f%20-%20g%29%282%29%20%3D%2012%20%20%20%2B%202%20%5C%5C%20%20%5C%5C%20%20%5Chuge%20%5Cpurple%20%7B%5Cboxed%7B%5Ctherefore%20%5C%3A%20%28f%20-%20g%29%282%29%20%3D%2014%20%7D%7D%5C%5C%20%20%5C%5C%20)
¿hola como estas? Me llamo daniela me puedes llamar dani
Answer:
1:2 or 25:50
Step-by-step explanation:
Just add 25+25 to get 50. Which gives you the total students and the 25 boys there are. To simplify, it can be 1:2