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erastova [34]
3 years ago
14

How can i use multiplication to find the quotient 3/5÷3/15How can I use multiplication to find the quotient 3/5÷3/15

Mathematics
2 answers:
lapo4ka [179]3 years ago
7 0

\bf \cfrac{a}{b}\div \cfrac{c}{d}\implies \cfrac{a}{b}\cdot \cfrac{ d}{c}\qquad therefore \qquad \cfrac{3}{5}\div \cfrac{3}{15}\implies \cfrac{3}{5}\cdot \cfrac{15}{3}\implies \cfrac{3}{3}\cdot \cfrac{15}{5}\implies 3

mars1129 [50]3 years ago
3 0

The rule here is that one inverts (finds the reciprocal of) the divisor (3/15) and then multiplies:

In 3/5÷3/15

we arrive at 3/5 * 15/3 = 3.

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Select the correct answer. A linear function has a y-intercept of -12 and a slope of 3/2. What is the equation of the line? y =
aniked [119]

Answer:

The equation of the line is:

  • y\:=\:\frac{3}{2}x\:-12

Step-by-step explanation:

The slope-intercept form of the line equation

y = mx+b

where

  • m is the slope
  • b is the y-intercept

Given

  • y-intercept b = -12
  • slope m = 3/2

now substituting b = -12 and m = 3/2 in the slope-intercept form of line equation

y = mx+b

y\:=\:\frac{3}{2}x\:+\:\left(-12\right)

y\:=\:\frac{3}{2}x\:-12

Therefore, the equation of the line is:

  • y\:=\:\frac{3}{2}x\:-12
8 0
3 years ago
Find the area of squares having side 10 cm.​
alexira [117]

Step-by-step explanation:

area of square = l^2

so 10^2

100cm^2

5 0
3 years ago
Read 2 more answers
Maria, Carolina and Pedro receives $1600 from their grandfather in ratio 7:5:4. calculate share of each.
Nimfa-mama [501]

Step-by-step explanation:

<em>here's</em><em> your</em><em> solution</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>total</em><em> </em><em>money </em><em>received</em><em> </em><em>by </em><em>them </em><em>=</em><em> </em><em>$</em><em>1</em><em>6</em><em>0</em><em>0</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>the </em><em>given </em><em>ratio </em><em>are </em><em> </em><em>7</em><em>:</em><em>5</em><em>:</em><em>4</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>let </em><em>the </em><em>ratio </em><em>be </em><em>X </em><em>,</em><em>now</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>Maria </em><em>=</em><em> </em><em>7</em><em>X</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>Carolina</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>5</em><em>X</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>Pedro </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>X</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>w</em><em>e </em><em>know </em><em>whole </em><em>money </em><em>=</em><em> </em><em>$</em><em>1</em><em>6</em><em>0</em><em>0</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>so,</em><em> </em><em>adding</em><em> </em><em>all </em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em>. </em><em>7</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>5</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>$</em><em>1</em><em>6</em><em>0</em><em>0</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>1</em><em>6</em><em>x</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>$</em><em>1</em><em>6</em><em>0</em><em>0</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em> </em><em>x=</em><em> </em><em>$</em><em>1</em><em>6</em><em>0</em><em>0</em><em>/</em><em>1</em><em>6</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em>. </em><em>x </em><em>=</em><em> </em><em>$</em><em>1</em><em>0</em><em>0</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>now </em><em>Maria</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>7</em><em>*</em><em>1</em><em>0</em><em>0</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>$</em><em>7</em><em>0</em><em>0</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>Carolina</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>5</em><em>*</em><em>1</em><em>0</em><em>0</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>$</em><em>5</em><em>0</em><em>0</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>Pedro</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>*</em><em>1</em><em>0</em><em>0</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>$</em><em>4</em><em>0</em><em>0</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>hope it</em><em> helps</em>

8 0
3 years ago
The points ​(​15, 18​) and ​(​35,42) form a proportional relationship. Find the slope of the line through the points. Then use t
Ann [662]

Answer:

6/5

Step-by-step explanation:

(42-18) / (35 - 15)  = 24 / 20  = 6 / 5

8 0
3 years ago
Radical 6x^2 multiplied by radical 18x^2
Alina [70]

Does radical mean square root?, because radical can mean square root, cube root, fourth root, etc.


Well, I'm going to assume that radical = square root

So, if you have two square root functions, you can multiply the numbers within the square root, so you now have \sqrt{48x^4}, which I'm not sure if you want it simplified or not

6 0
3 years ago
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