Answer:
"<em>the summation from n equals one to 6 of quantity negative 7 minus 3 times n</em>"
Step-by-step explanation:
<u>General term of an arithmetic sequence:</u>
Where
is the first term
n is the number of terms
r is the common difference
The value of r can be found by subtracting two consecutive values
Then
If we want to sum the first six terms of the sequence, we must find
The correct option is
"the summation from n equals one to 6 of quantity negative 7 minus 3 times n"
Answer:
First option: 10 - (1) = 9
Second option: 10 - 5 + 4 = 5 + 4 = 9
Step-by-step explanation:
(10 -5) -4 = 5 - 4 = 1
Equivalent equation: 10 - 5 - 4 = 1
10 - (5-4) = there would be 2 ways to do this, you can either solve the equation in the bracket first or break it out. Because the sign before the bracket is minus so when you break it out, the minus sign in the bracket would become -- or equal to +
First option: 10 - (1) = 9
Second option: 10 - 5 + 4 = 5 + 4 = 9
Hope this help you:3
Omg i need help on tht too
pertama menemukan tempat di mana dua persamaan mencegat<span>
2x+5y=1
x-3y=-5
</span>
kalikan persamaan kedua ( x - 3y = -5 ) oleh -2
-2x+6y=10
<span>tambahkan dua persamaan bersama-sama
2x+5=1
<u>-2x+6y=10 +</u>
0x+11y=11
</span>
11y=11
<span>membagi kedua sisi dengan 11
y=1
</span>
subsitute y = 1 untuk y dalam semua persamaan untuk memecahkan x
x-3y=-5
x-3(1)=-5
x-3=5
x=8
x=8
y=1
(x,y)
<span>titik persimpangan adalah ( 8,1 )
</span>
<span>untuk membuat menemukan garis tegak lurus lebih mudah , mengkonversi persamaan terakhir ke bentuk lereng - intercept
2x-y+5=0
2x+5=y
y=2x+5
</span>
<span>garis tegak lurus memiliki kemiringan yang , bila dikalikan dengan kemiringan garis lainnya , memberikan -1
y=mx+b
m=</span>lereng
y=2x+5
2 <span>dikalikan x=-1
x=-1/2
y=-1/2x+b
</span><span>subsitute ( 8,1 ) ke dalam persamaan dan memecahkan untuk b
x=8
y=1
1=-1/2(8)+b
1=-4+b</span>
tambahkan 4 untuk kedua belah pihak
5=b
<span>persamaan adalah y=-1/2+5
</span>
<span>( Catatan : Saya menggunakan google translate )</span>
Answer:
P(A)=P(all boys)
≈
1
8
P(B)=P(all boys or all girls)
≈
1
4
P(C)=P(2 boys or 2 girls)
≈
3
4
P(D)=P(at least 1 of each gender)
≈
3
4
