Answer:
Explanation:
Bonjour,
J’aime mon ___métier _______ de boulanger. ______Le pain _____ c’est tellement beau ! Je _peux ________ faire toute sortes de pains. Le seul problème, C’est qu’il faut ___travailler _______ quand tout le monde dort. Alors, Je dois me reposer l'après midi .
14. C
<u>Qu'est-ce que</u> Marc mange? (Not a who, is a what, and no vowel following)
15.A
À <u>qui</u> est-ce que Paul parle? (Is a 'who' that he is speaking to.)
16.C
<u>À quelle heure</u> est-ce qu'il dîne? À six heures? (Second sentence indicates they are asking about time.)
17. A
<u>Comment</u> est-ce qu'elle chante? Bien ou mal? (Second sentence indicates speaker is asking about the quality, 'how' she is singing.)
18. C
<u>Pourquoi</u> est-ce que tu aimes ce restaurant? -Parce que les sandwiches sont excellents! (Response with "parce que" means that the first speaker was asking 'why'.)
Hi !
Which phrase best complete the sentence ?
The answer is Apportez-lui = bring it to her (lui = to her)
because the sentence ends by "s'il vous plaît ?
pronoun vous
you = tu is for friends, people you knox
you = vous = more formal
So its a polite question , you wish a polite answer = Vous
hope I helped !
Bonjour,
Thomas et moi, nous sommes partis de Lyon samedi et nous sommes arrivés à Paris à onze heures. Nous sommes passés à l'hôtel et puis je suis allé au Louvre. En route, je suis tombé sur un vieil ami, et nous sommes allés prendre un café. Ensuite, je suis entré dans le musée. Samedi soir, Thomas et moi, nous sommes montés au sommet de la tour Eiffel et après nous sommes sortis en boite. Dimanche, nous sommes retournés au Louvre. Alors aujourd'hui, je suis fatiguée.
Bonjour,
A)
<em>-Bonjour !</em>
<em>-Bonjour Madame !</em>
<em>-Tu es Marc ?</em>
<em>-Oui, Marc Ronsard!</em>
B)
<em>-Salut, je m'appelles Paul, et toi ? </em>
<em>- Salut, je suis Robert Florant !</em>
Exercice 2 :
Complétez ETRE ou S APPELER :
<em>1. Elle s'appelle Céline.</em>
<em>2.Vous êtes docteur ?</em>
<em>3.Tu t'appelles Nicolas ?</em>
<em>4.Sophie est profeseur.</em>
