<em> </em><em>Base=9cm</em>
<em>height=3</em><em> </em><em>cm</em>
<em>Area</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>parallelogram=b*h</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>9</em><em>*</em><em>3</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>2</em><em>7</em><em>c</em><em>m</em><em>^</em><em>2</em><em>.</em>
<em>Hope</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>help</em><em> </em><em>u</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em><em>:</em><em>)</em>
452.16 = 3.1416 r^2
r^2 = 452.16 / 3.1416
r^2 = 143.93
r = 11.997
C = 2 (3.1416) (12) =75.38 m
Answer:
Nonproportional
Step-by-step explanation:
A line that is proportional will always pass through the origin (0, 0). If it does pass through the origin, then x and y have a proportional relationship.
Best of Luck!
There are 5280 feet to 1 mile, and 3600 seconds to 1 hour. So
(25 mi/h) × (5280 ft/mi) × (1/3600 h/s) = 110/3 ft/s ≈ 36.7 ft/s
Answer:
We accept the alternate hypothesis and conclude that mean SAT score for Stevens High graduates is not the same as the national average.
Step-by-step explanation:
We are given the following in the question:
Population mean, μ = 510
Sample mean,
= 502
Sample size, n = 60
Sample standard deviation, s = 30
Alpha, α = 0.05
First, we design the null and the alternate hypothesis
We use Two-tailed t test to perform this hypothesis.
Formula:
Putting all the values, we have
Now,
Since,

We reject the null hypothesis and fail to accept it.
We accept the alternate hypothesis and conclude that mean SAT score for Stevens High graduates is not the same as the national average.