??? Help 70= .70(-2-2z)

Write an equivalent expression by distributing the "

ololo11 [35]

Answer:

= -3h + 2.3k -7

Step-by-step explanation:

you want to distribute your negative to each value in parentheses

remember that negative x negative = positive

remember that negative x positive = negative

6 0

3 years ago

Max observes the zoo and the library from a helicopter flying at a height of 200 times square root of 3 feet above the ground, a

juin [17]

Answer:

The distance between the zoo and the library is 400ft

Step-by-step explanation:

Let x be the distance between point G and the zoo

Let y be the distance between the zoo and the library

To solve this problem quickly, we use trigonometric relations

tan(angle) = opposite cathetus / adjacent cathetus

In this case

tan(30) = (200√3) / (x+y)

(x+y) = (200√3)/ tan(30)

(x+y) = 600 ft

For the other angle

tan(60) = (200√3) / (x)

(x) = (200√3)/ tan(60)

x = 200 ft

y = 600 ft - 200 ft = 400 ft

The distance between the zoo and the library is 400ft

7 0

4 years ago

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Los siguientes problemas se encuentran en lenguaje común, traduzcan cada uno de ellos a lenguaje algebraico solamente. AEel cuad

dsp73

Answer:

A) La traducción algebraica de la oración es $x^{2}-5=220$ .

B) La traducción algebraica de la oración es $4\cdot x^{2} = 100$ .

C) Ese problema se traduce bajo esta forma lógica como $w\cdot l = 5625\,m^{2}$ $\land$ $w = l$ $\implies$ $w = 75\,m$ $\land$ $l = 75\,m$ .

Step-by-step explanation:

Debemos proceder en este ejercicio como sigue:

1) Leer cuidadosamente la frase.

2) Escribir su equivalente matemático a medida que se lee y hasta culminarlo.

A continuación, presentamos el desarrollo y la conclusión de cada ejercicio:

A) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) El cuadrado de un número:

$x^{2}$

(ii) El cuadrado de un número menos cinco:

$x^{2}-5$

(iii) El cuadrado de un número menos cinco es igual a:

$x^{2}-5=$

(iv) El cuadrado de un número menos cinco es igual a doscientos veinte:

$x^{2}-5=220$

La traducción algebraica de la oración es $x^{2}-5=220$ .

B) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) Alejandra pensó un número:

$x$

(ii) Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado,:

$x^{2}$

(iii) Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado, multiplicó el resultado por cuatro:

$4\cdot x^{2}$

(iv) Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado, multiplicó el resultado por cuatro y obtuvo cien:

$4\cdot x^{2} = 100$

La traducción algebraica de la oración es $4\cdot x^{2} = 100$ .

C) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) Si una pista de baile tiene un área de 5625 m²:

$A = 5625\,m^{2}$

(ii) Si una pista de baile tiene un área de 5625 m² y se sabe que su ancho mide lo mismo que su ancho:

Lo que se infiere de la afirmación es que la pista de baile sería un cuadrilátero y más precisamente, un cuadrado:

$A = 5625\,m^{2}$

$A = w\cdot l$ ( $l$ - Largo, $w$ - Ancho)

$w = l$

Entonces la ecuación algebraica sería:

$l^{2} = 5625\,m^{2}$

(iii) Si una pista de baile tiene un área de 5625 m² y se sabe que su ancho mide lo mismo que su ancho, cuanto medirán las dimensiones de la pista de baile:

Lo que se infiere de la afirmación es que la pista de baile sería un cuadrilátero y más precisamente, un cuadrado:

$A = 5625\,m^{2}$

$A = w\cdot l$ ( $l$ - Largo, $w$ - Ancho)

$w = l$

Entonces la ecuación algebraica sería:

$l^{2} = 5625\,m^{2}$

Y obtenemos la longitud por despeje:

$l = \sqrt{5625\,m^{2}}$

$l = 75\,m$

$w = 75\,m$

Ese problema se traduce bajo esta forma lógica como $w\cdot l = 5625\,m^{2}$ $\land$ $w = l$ $\implies$ $w = 75\,m$ $\land$ $l = 75\,m$ .

4 0

3 years ago

HURRY HELP PLS‼️‼️‼️

Brums [2.3K]

Answer:

Step-by-step explanation:

To solve this problem you need the function

h(t) = -16t2 + v0t + h0

where t = time

v0 is the initial velocity, which in our case is 0

h0 = initial height, which in our case is 256

h(t) = 0 since we want to know when the ball will hit the ground.

0 = -16 t2 + 256

And we can solve for t

If we rearrange the terms we see that this is a difference of 2 squares

0 = 256 - 16t2

0 = (16-4t)(16+4t)

Setting each factor = 0

16-4t=0 16+4t=4

t = 4 t = -4

The second solution is discarded as time cannot be negative.

So the ball will hit the ground in 4 seconds.

6 0

2 years ago

The slope of the base of an equilateral triangle is -1 and the vertex is the point ( 2 , -1 ). Find the equation of the remainin

AfilCa [17]

Answer: The base of an equilateral triangle is x + y - 2 = 0 and the opposite vertex is (2, -1). Find the equation of the remaining sides.

Step-by-step explanation:

all u do is divied by 2( -1

6 0

3 years ago

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