Answer:
75%
Step-by-step explanation:
Percent.<em> </em><em>of students passed who in physics</em> =<em>60</em><em>%</em><em> </em><em>Percent</em><em>.</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>students</em><em> </em><em>who</em><em> </em><em>passed</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>maths</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>5</em><em>5</em><em>%</em>
<em>Total</em><em> </em><em>percent</em><em>.</em><em> </em><em>who</em><em> </em><em>passed</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>(</em><em>6</em><em>0</em><em>+</em><em>5</em><em>5</em><em>)</em><em>%</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>1</em><em>5</em><em>%</em>
<em>Percent</em><em>.</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>students</em><em> </em><em>who</em><em> </em><em>failed</em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>0</em><em>%</em>
<em>Percent</em><em>.</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>students</em><em> </em><em>who</em><em> </em><em>passed</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>(</em><em>1</em><em>1</em><em>5</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>4</em><em>0</em><em>)</em><em>%</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>7</em><em>5</em><em>%</em><em>.</em><em> </em>
<em>please</em><em> </em><em>mark</em><em> </em><em>me</em><em> </em><em>as</em><em> </em><em>brainl</em><em>iest</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>pleaseeeeeeeeee</em><em /><em>please</em><em> </em>
Answer:
Marco will need
of material to make the kite
Step-by-step explanation:
we know that
To know how much material Marco will need to make the kite, the area must be calculated.
Remember that the area of the kite is equal to
![A=\frac{1}{2}[d1*d2]](https://tex.z-dn.net/?f=A%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5Bd1%2Ad2%5D)
where
d1 and d2 are the diagonals of the kite
we have


substitute
![A=\frac{1}{2}[2*3]=3\ ft^{2}](https://tex.z-dn.net/?f=A%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5B2%2A3%5D%3D3%5C%20ft%5E%7B2%7D)
<h2>
Answer:</h2>
A. It is a many-to-one function.
<h2>
Step-by-step explanation:</h2>
Hello! It will be a pleasure to help to figure out what's the correct answer to this problem. First of all, we have the following function:

When plotting this function, we get the red graph of the function shown below. So let's solve this as follows:
<h3>A. It is a many-to-one function.</h3>
True
A function is said to be many-to-one there are values of the dependent variable (y-values) that corresponds to more than one value of the independent variable (x-values). To test this, we need to use the Horizontal Line Test. So let's take the horizontal line
, and you can see from the first figure below that
is mapped onto
. so this is a many-to-one function.
<h3>B. It is a one-to-one function.</h3><h3>False</h3>
Since this is a many-to-one function, it can't be a one-to-one function.
<h3>C. It is not a function.</h3>
False
Indeed, this is a function
<h3>D. It fails the vertical line test.</h3>
False
It passes the vertical line test because any vertical line can intersect the graph of the function at most once. An example of this is shown in the second figure below.
Answer:
0.037
Step-by-step explanation:
If the hitter makes an out 72% of the time, then the probabilty that he makes hit in 1 at-bat is
and the probabilty that he doesn't make hit in 1 at-bat is 
The probability that the hitter makes 10 outs in 10 consecutive at-bats, assuming at-bats are independent events is

You can use a matrix equation to discover that the motel clerk has 45 $1 bills and 12 $10 bills.