Answer:
The behaviorist strategies that show to be least effective in therms of supporting language learning: <u>error-correction</u>.
Explanation:
The behaviorist strategies on language learning and acquisition, involves reinforcement or reward of some kind. This theory explains learning as a process that is based on the stimulus given to the learner to achieve the goal. A person learns through practice and imitation of the given excersises.
The less effective strategie would be error and correction, because a person needs to make mistakes in order to practice and learn. By focusing on the error and the correction, this may not be the most motivatinal strategy for a student.
Answer:
<u>Option-</u>D
All of the options are correct.
Explanation:
- When passing in the oncoming traffic lane of the two lane road, we should consider the following details, which are as follows:
- Your speed relative to others, and your ability to accelerate.
- How much clear space you need to pass, and how much you have.
- The speed and distance of oncoming traffic, and possible hazards.
Answer:
<em>n</em><em>e</em><em>g</em><em>a</em><em>t</em><em>i</em><em>v</em><em>e</em><em> </em><em>a</em><em>f</em><em>f</em><em>e</em><em>c</em><em>t</em><em>i</em><em>v</em><em>i</em><em>t</em><em>y</em><em>.</em>
Explanation:
<em>t</em><em>a</em><em>m</em><em>m</em><em>i</em><em> </em><em>i</em><em>s</em><em> </em><em>o</em><em>f</em><em>t</em><em>e</em><em>n</em><em> </em><em>p</em><em>e</em><em>s</em><em>s</em><em>i</em><em>m</em><em>i</em><em>s</em><em>t</em><em>i</em><em>c</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>d</em><em> </em><em>t</em><em>e</em><em>n</em><em>d</em><em>s</em><em> </em><em>t</em><em>o</em><em> </em><em>s</em><em>e</em><em>e</em><em> </em><em>t</em><em>h</em><em>i</em><em>n</em><em>g</em><em>s</em>
<em>i</em><em>n</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>n</em><em>e</em><em>g</em><em>a</em><em>t</em><em>i</em><em>v</em><em>e</em><em> </em><em>l</em><em>i</em><em>g</em><em>h</em><em>t</em><em>.</em><em> </em><em>t</em><em>a</em><em>m</em><em>m</em><em>i</em><em>s</em><em> </em><em>i</em><em>s</em><em> </em><em>e</em><em>x</em><em>h</em><em>i</em><em>b</em><em>i</em><em>t</em><em>i</em><em>n</em><em>g</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>r</em><em>e</em><em>l</em><em>a</em><em>t</em><em>i</em><em>v</em><em>e</em><em>l</em><em>y</em>
<em>h</em><em>i</em><em>g</em><em>h</em><em> </em><em>d</em><em>e</em><em>g</em><em>r</em><em>e</em><em>e</em><em> </em><em>o</em><em>f</em><em> </em><em>n</em><em>e</em><em>g</em><em>a</em><em>t</em><em>i</em><em>v</em><em>e</em><em> </em><em>a</em><em>f</em><em>f</em><em>e</em><em>c</em><em>t</em><em>i</em><em>v</em><em>i</em><em>t</em><em>y</em><em>.</em>
<span>I think the right answer is "The traits that the minority group develops in trying to adapt". Allport investigated in depth about prejudice and discrimination in society. Based on these studies, I developed the Allport Prejudice Scale, which analyzes prejudice in 5 different scales; <span>antilocution, avoidance, discrimination, physical attack, and extermination.
I hope my answer can help you.
</span></span>