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3 years ago

What is the area of the triangle given below? ???

Mathematics

1 answer:

anygoal [31]3 years ago

7 0

Answer:

104.5

Step-by-step explanation:

do 19x11 then the product you get from that you need to divide by two since it's a triangle.

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Place the following decimals on the number line below the numbers are 6.2 6.4 6.60 6.80

AVprozaik [17]

$|.....||.....||.....||.....||.....||.....||.....||.....||.....| \\6.1 \ \ 6.2 \ \ \ \ \ \ 6.4 \ \ \ \ \ \ \ 6.60 \ \ \ \ \ \ \ 6.80 \ \ \ \ \ \ \ 7$

7 0

3 years ago

Los siguientes problemas se encuentran en lenguaje común, traduzcan cada uno de ellos a lenguaje algebraico solamente. AEel cuad

dsp73

Answer:

A) La traducción algebraica de la oración es $x^{2}-5=220$ .

B) La traducción algebraica de la oración es $4\cdot x^{2} = 100$ .

C) Ese problema se traduce bajo esta forma lógica como $w\cdot l = 5625\,m^{2}$ $\land$ $w = l$ $\implies$ $w = 75\,m$ $\land$ $l = 75\,m$ .

Step-by-step explanation:

Debemos proceder en este ejercicio como sigue:

1) Leer cuidadosamente la frase.

2) Escribir su equivalente matemático a medida que se lee y hasta culminarlo.

A continuación, presentamos el desarrollo y la conclusión de cada ejercicio:

A) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) El cuadrado de un número:

$x^{2}$

(ii) El cuadrado de un número menos cinco:

$x^{2}-5$

(iii) El cuadrado de un número menos cinco es igual a:

$x^{2}-5=$

(iv) El cuadrado de un número menos cinco es igual a doscientos veinte:

$x^{2}-5=220$

La traducción algebraica de la oración es $x^{2}-5=220$ .

B) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) Alejandra pensó un número:

$x$

(ii) Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado,:

$x^{2}$

(iii) Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado, multiplicó el resultado por cuatro:

$4\cdot x^{2}$

(iv) Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado, multiplicó el resultado por cuatro y obtuvo cien:

$4\cdot x^{2} = 100$

La traducción algebraica de la oración es $4\cdot x^{2} = 100$ .

C) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) Si una pista de baile tiene un área de 5625 m²:

$A = 5625\,m^{2}$

(ii) Si una pista de baile tiene un área de 5625 m² y se sabe que su ancho mide lo mismo que su ancho:

Lo que se infiere de la afirmación es que la pista de baile sería un cuadrilátero y más precisamente, un cuadrado:

$A = 5625\,m^{2}$

$A = w\cdot l$ ( $l$ - Largo, $w$ - Ancho)

$w = l$

Entonces la ecuación algebraica sería:

$l^{2} = 5625\,m^{2}$

(iii) Si una pista de baile tiene un área de 5625 m² y se sabe que su ancho mide lo mismo que su ancho, cuanto medirán las dimensiones de la pista de baile:

Lo que se infiere de la afirmación es que la pista de baile sería un cuadrilátero y más precisamente, un cuadrado:

$A = 5625\,m^{2}$

$A = w\cdot l$ ( $l$ - Largo, $w$ - Ancho)

$w = l$

Entonces la ecuación algebraica sería:

$l^{2} = 5625\,m^{2}$

Y obtenemos la longitud por despeje:

$l = \sqrt{5625\,m^{2}}$

$l = 75\,m$

$w = 75\,m$

Ese problema se traduce bajo esta forma lógica como $w\cdot l = 5625\,m^{2}$ $\land$ $w = l$ $\implies$ $w = 75\,m$ $\land$ $l = 75\,m$ .

4 0

3 years ago

Find the value of x.

notsponge [240]

.....

Step-by-step explanation:

hope you like answer

6 0

3 years ago

Tony gets paid $5 per hour to babysit his cousin. This

Kaylis [27]

Answer:

Step-by-step explanation:

lets substitute 5 into every equation. (using 5 every time won't work every time ofc)

ok so 5(x+6)=55 would simplify into 5x+30=55 which in this case would be 5(5)+30=55 

and 25 plus 30 (obviously) = 55

so A is the right answer

8 0

2 years ago

Mrs. Rullo has four times as many pens as Mrs. virola. they have a total of 40 pens. How many more pens does Mrs.Rullo have then

IgorLugansk [536]

x + 4x = 40

5x = 40

x = 8

Mrs. Viola has 8 and Mrs. Rullo has 4*8=32 pens.

4 0

3 years ago

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