1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
Sedbober [7]
3 years ago
13

Se tiene un lote baldío de forma triangular bardeado. La barda de enfrente tiene una medida de 4 m,las otras dos bardas no es po

sible medirlas directamente pues hay mucha basura. Sin embargo,se sabe que el ángulo que está frente a la barda frontal mide 34° y otro de sus ángulos mide 64°. Se quiere calcular la medida de la barda que está enfrente del ángulo de 64°. Explica por qué no es posible resolver el problema aplicando sólo las razones trigonométricas o el teorema de Pitágoras
Mathematics
1 answer:
dybincka [34]3 years ago
6 0

Answer:

a) La medida de la barda que está enfrente del ángulo 64° es de, aproximadamente, 6.4292m. b) El triángulo en cuestión <em>no es un triángulo rectángulo</em>, es decir, ninguno de sus ángulos internos es <em>recto </em>(90 grados sexagesimales). En estos casos, no se puede aplicar el Teorema de Pitágoras o la simple utilización de las razones trigonométricas; se aplican, en cambio, leyes para la resolución de triángulos oblicuángulos (o triángulos no rectángulos).

Step-by-step explanation:

Este problema no se puede resolver "aplicando sólo las razones trigonométricas o el teorema de Pitágoras" porque es sólo aplicable a <em>triángulos rectos</em>, es decir, uno de los ángulos del triángulo es recto o igual a <em>90</em> grados sexagesimales. Los dos restantes triángulos suman 90 grados sexagesimales, o se dice, son <em>complementarios</em>.

La resolución de triángulos que no son rectos (conocida en algunos textos como solución de problemas de triángulos oblicuángulos) pueden resolverse usando, la <em>ley de los senos (o teorema del seno)</em>, <em>ley de los cosenos</em> y <em>la ley de las tangentes</em>. El caso propuesto en la pregunta se ajusta a la <em>ley de los senos</em>:

\\ \frac{a}{\sin(\alpha)} = \frac{b}{\sin(\beta)} = \frac{c}{\sin(\gamma)}

Es decir, la razón entre el lado de un triángulo y el seno del ángulo que tiene frente a él es igual para todos los lados y ángulos del triángulo.

El triángulo de la pregunta no tiene un ángulo recto

La suma de los ángulos internos de un triángulo es de 180 grados sexagesimales:

\\ \alpha + \beta + \gamma = 180^{\circ}

En la pregunta tenemos que la suma de los dos ángulos propuestos es:

\\ 34^{\circ} + 64^{\circ} + \gamma = 180^{\circ}

\\ 98^{\circ} + \gamma = 180^{\circ}

Restando 98 grados sexagesimales a cada lado de la igualdad:

\\ 98^{\circ} - 98^{\circ} + \gamma = 180^{\circ} - 98^{\circ}

\\ 0 + \gamma = 180^{\circ} - 98^{\circ}

\\ \gamma = 82^{\circ}

Con lo que se deduce que no hay ningún ángulo recto en el triángulo propuesto y no se podría usar el Teorema de Pitágoras o simples razones trigonométricas para resolverlo.

Resolución del lado del triángulo

De la pregunta tenemos:

  • La barda de enfrente tiene una medida de 4m. El ángulo que está enfrente de esta barda (barda frontal) es de 34°.
  • No se sabe el valor del lado que está enfrente del ángulo de 64°, pero se puede calcular usando la Ley de los senos.

Digamos que:

\\ a = 4m, \alpha = 34^{\circ}

\\ b = x, \beta = 64^{\circ}

Entonces, aplicando la <em>Ley de los senos</em>:

\\ \frac{a}{\sin(\alpha)} = \frac{b}{\sin(\beta)}

Multiplicando a cada lado de la igualdad por \\ \sin(\beta)

\\ \frac{a}{\sin(\alpha)}*\sin(\beta) = \frac{b}{\sin(\beta)}*\sin(\beta)

\\ \frac{a}{\sin(\alpha)}*\sin(\beta) = b*\frac{\sin(\beta)}{\sin(\beta)}

\\ \frac{a}{\sin(\alpha)}*\sin(\beta) = b*1

\\ \frac{a}{\sin(\alpha)}*\sin(\beta) = b

Sustituyendo cada valor en la expresión anterior:

\\ b = \frac{a}{\sin(\alpha)}*\sin(\beta)

\\ b = \frac{4m}{\sin(34^{\circ})}*\sin(64^{\circ})

\\ b = 4m*\frac{0.8988}{0.5592}

\\ b = 6.4292m

En palabras, la medida de la barda que está enfrente del ángulo 64° es de, aproximadamente, 6.4292m.

El lado <em>c</em> puede obtenerse de manera similar considerando que \\ \gamma = 82^{\circ}.

You might be interested in
What is the value of the radical expression shown below?
avanturin [10]

Answer:

5/7

Step-by-step explanation:

Simplify the radical by breaking the radical up into a product of known factors.

7 0
4 years ago
Read 2 more answers
The box plot below shows the total amount of time, in minutes, the students of a class surf the Internet every day:
inn [45]
A: highest and lowest time surfing the internet
What the look at on the internet
B: 40 to 60 minutes
It represents the middle half of the students in the class
C: there should be no significant effect on the interquartile range if there is an outlier. The graph as a whole would have longer “whiskers” though.
7 0
3 years ago
EASY MATH QUESTION HELP! Under the Angle Addition Postulate, which equation would be valid?
Licemer1 [7]

Answer:

B for the first one , and C for the second

Step-by-step explanation:

for the first question DEG which is 60, and GEF which is 120, would equal to 180 degrees, which would be DEF because its a linear pair.

For the second question the are alternate exterior angles, so the are opposite of each other and on the outside.

6 0
3 years ago
Read 2 more answers
Kenny's charges $8 per hour to babysit he wants to figure out how much money do you earn in a week which variable is needed to c
Korolek [52]

Answer:

H

Step-by-step explanation:

The amount of hours he has worked would be x 8$

3 0
3 years ago
Jayden leans a 30-foot ladder against a wall so that it forms an angle of 65 ∘ with the ground. How high up the wall does the la
vaieri [72.5K]

Answer:

27.19 ft.

Step-by-step explanation:

sin 65 = x/30

sin 65(30) = x

27.189 ≈27.19

8 0
3 years ago
Other questions:
  • A ladder is resting against a wall. The ladder and the ground make an angle of 45° and the ladder is 7 ft from the wall. How lon
    6·1 answer
  • Please help I only have 10 minutes!
    11·1 answer
  • There are 1,500 students in a school. 65% are girls. How many girls are there in the school?
    10·2 answers
  • Figure ABCD is a trapezoid find the Value of x
    7·2 answers
  • What does A = and what does B =​
    15·2 answers
  • ***FILL IN THE BLANK***
    6·1 answer
  • WILL GIVE BRAINILEST <br> Solve for x. <br> <img src="https://tex.z-dn.net/?f=5x%20%2B%2053%20%3D%2023%20%2B%208x" id="TexFormul
    7·1 answer
  • What is the slope of this line?<br> Answer: <br> -1/5<br> 1/5<br> 5<br> -5
    7·1 answer
  • The parking lot is 4 km wide. The area of the parking lot is 24 kilometers. What is length of the parking lot?
    14·2 answers
  • 121.4 divided by 19 round to the nearest tenths​
    12·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!