Answer:
<u>375 Adult Tickets.</u>
Step-by-step explanation:
Here, we can simply set up an equation using variable <em>x </em>in place of the unknown student/adult tickets.
x = # of <u>adult</u> tickets sold
x + 65 = # of <u>student</u> tickets sold.
1) x + x + 65 = 815 (set both ticket amounts equal to the total)
2) 2x + 65 = 815 (added common variables together)
3) 2x = 750 (negated the +65, subtracted it from both sides)
4) x = 375 (divided both sides by 2)
5) 815 - 375 = 440 (subtracted the x from the total number of <u>adult</u> tickets, to recieve the amount of <u>childrens</u>' tickets.
Therefore,
Since there were fewer adult tickets sold (-65), 375 is the number of adult tickets, and 440 is the number of student tickets.
Answer:
I e III
Step-by-step explanation:
Recebemos declarações na questão acima para considerar.
Declaração I. O inverso de 0,2 é 5.
Matematicamente, isso é escrito como:
1 / 0,2
0,2 = 2/10
Portanto: 1 ÷ 2/10 = 1 × 10/2
= 5
Afirmação 1 é verdadeira
Declaração II.
O triplo de 2/5 é 6/15.
Triplo de 2/5 = 2/5 + 2/5 + 2/5
= 2 + 2 + 2/5
= 6/5
= 1 1/5
Declaração II é falsa
III. A metade de 0,5 é 1/5
1/2 de 0,5
= 1/2 × 0,5 = 0,25
Convertendo em fração
= 0,25 = 25/100
= 1/4
Declaração III está correta
Portanto, as afirmações verdadeiras são I e III
504÷1800=0.28
28% of her income goes to her rent
