1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
forsale [732]
3 years ago
14

Need help with geometry

Mathematics
1 answer:
chubhunter [2.5K]3 years ago
3 0

Answer:

20 degrees, 50 degrees, 80 degrees, 75 degrees, 60 degrees

You might be interested in
a city bus completes its entire route 3 times each hour how long will it take the bus to complete the entire route 10 times
SOVA2 [1]

Answer: It will take 3.33 hours to complete it's entire route 10 times.

Step-by-step explanation: Time taken to complete it's entire route 3 times= 1 hour

∴Time taken to complete it's entire route 10times = 10/3

                                                                                      = 3.33 hours

3 0
3 years ago
10$ is spent on 2 big pails and 1 small one. A smail pail cosf half as much as each big one. How much is spent on a big pail? Ho
Mila [183]

Answer:

<u>$4</u> is spent on a big pail and <u>$2</u> is spent on a small pail.

Step-by-step explanation:

Given:

10$ is spent on 2 big pails and 1 small one.

A small pail cost half as much as each big one.

Now, to find the amount spent on a big pail and on a small pail.

Let the cost of a big pail be x.

And the cost of small pail be \frac{x}{2} .

As given, there are 2 big pails.

And the total money spent = $10.

According to question:

(x+x)+\frac{x}{2}=10

2x +\frac{x}{2}=10

\frac{4x+x}{2} =10

\frac{5x}{2} =10

<em>Multiplying both sides by 2 we get:</em>

5x=20

<em>Dividing both sides by 5 we get:</em>

x=4.

<em>The cost of a big pail</em> = $4.

<em>So, the cost of a small pail</em> = \frac{x}{2} =\frac{4}{2}=\$2.

Therefore, $4 is spent on a big pail and $2 is spent on a small pail.

6 0
3 years ago
Square Root
Lynna [10]

Answer:

Domain: [0,infinity)

Range: [0,infinity)

X-intercept: (0,0)

Y-intercept: (0,0)

Step-by-step explanation:

5 0
3 years ago
The weight that can be safely supported by a​ 2- by​6-inch support beam varies inversely with its length. A builder finds that a
maw [93]
800/6=x/16         6x=12800          divide and get 2133   1/3
7 0
3 years ago
2067 Supp Q.No. 2a Find the sum of all the natural numbers between 1 and 100 which are divisible by 5. Ans: 1050 ​
Alborosie

5

Answer:

1050

Step-by-step explanation:

Natural Numbers are positive whole numbers. They aren't negative, decimals, fractions. We can just divide 5 into 100 to find how many natural numbers go up to 100 and just add them but that is just to much.

There is a easier method.

<em>E.g</em><em>:</em><em> </em><em> </em><em>Natural</em><em> </em><em>N</em><em>umbers</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>divisible</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>N</em><em>t</em><em>h</em><em> </em><em>Number</em><em>.</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>same</em><em> </em><em>as</em><em> </em><em>adding</em><em> </em><em>t</em><em>h</em><em>e</em><em> </em><em>Nth</em><em> </em><em>Numbers</em><em> </em><em> </em><em>to a</em><em> </em><em>multiple</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>Nth</em><em> </em><em>Term</em><em>.</em><em> </em><em>For</em><em> </em><em>example</em><em>,</em><em> </em><em>let</em><em> </em><em>say</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>need</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>find</em><em> </em><em>numbers</em><em> </em><em>divisible</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>2</em><em>.</em><em> </em><em>We</em><em> </em><em>know</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>4</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>divisible</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>2</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>4</em><em>/</em><em>2</em><em>=</em><em>2</em><em>.</em><em> </em><em> </em><em>We</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>add</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>Nth</em><em> </em><em>numbers</em><em> </em><em>which</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>2</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>4</em><em>.</em><em> </em><em>4</em><em>+</em><em>2</em><em>=</em><em>6</em><em>.</em><em> </em><em>And</em><em> </em><em>6</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>divisible</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>2</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>6</em><em>/</em><em>2</em><em>=</em><em>3</em><em>.</em><em> </em><em>We</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>call</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>arithmetic</em><em> </em><em>series</em><em>.</em><em> </em><em>A</em><em> </em><em>series</em><em> </em><em>which</em><em> </em><em>has</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>pattern</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>adding</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>common</em><em> </em><em>difference</em>

<em>Back</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>problem</em><em>,</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>use</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>sum</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>arithmetic</em><em> </em><em>series</em><em> </em><em>formula</em><em>,</em>

<em>y = x( \frac{z {}^{1}  +  {z}^{n} }{2} )</em>

<em>Where</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>number</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>terms</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em> </em><em>our</em><em> </em><em>sequence</em><em>.</em><em> </em><em>Z1</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>fist</em><em> </em><em>term</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>our</em><em> </em><em>series</em><em>.</em><em> </em><em> </em><em>ZN</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>our</em><em> </em><em>last</em><em> </em><em>term</em><em>.</em><em> </em><em>And</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>sum</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>all</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>terms</em><em> </em>

<em>The</em><em> </em><em>first</em><em> </em><em>term</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>5</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>numbers</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>terms</em><em> </em><em>being</em><em> </em><em>added</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>2</em><em>0</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>1</em><em>0</em><em>0</em><em>/</em><em>5</em><em>=</em><em>2</em><em>0</em><em>.</em><em> </em><em>The</em><em> </em><em>last</em><em> </em><em>term</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>1</em><em>0</em><em>0</em><em>.</em>

<em>y = 20( \frac{5 + 100}{2} )</em>

<em>y = 20( \frac{105}{2} )</em>

<em>y = 1050</em>

5 0
3 years ago
Other questions:
  • The graph shows the number of sprays an automatic air freshener dispenses, y, in x minutes: A graph is shown. On the x-axis, the
    7·2 answers
  • joe has a collection of 35 dvd movies. he received 8 of them as gifts. joe bought the rest of his movies over 3 years . if the b
    9·2 answers
  • Three fair dice are rolled at once. Let X denote the number of dice that land with the same number of dots on top as at least on
    13·1 answer
  • A random sample of 45 professional football players indicated the mean height to be 6.18 feet with a sample standard deviation o
    9·1 answer
  • Are 15:35 and 25:45 equivalent
    10·1 answer
  • Here's another one ​
    13·2 answers
  • Please help I’ll give you brainleist
    12·1 answer
  • N-10+9n-3 step by step​
    15·1 answer
  • What is the justification for step 2 in the solution process?
    13·1 answer
  • Wayne is hanging a string of lights 45 feet long around the three sides of his patio, which is adjacent to his house. The length
    12·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!