Answer: 8.6:8.6
Explanation:
1:n is the form you want.
n is 8.6. change the n value so it is 1:8.6
1 is 1 times bigger than 8.6
8.6 times 1 is 8.6
so you've got 8.6:8.6
your welcome, i hope this helps
Answer: 69/15=4 and remainder 9
Step-by-step explanation: Since 15 x 4 = 60, 15 can't go into 9 so 9 in the leftover
Answer/Step-by-step explanation:
✔️As a set of order pairs, the mapping can be represented as (x, y), where x = input and y = output.
Thus:
{(1, 6), (2, 6), (3, 6), (4, 8)}
✔️As a table we have input as x, and y as output, such as:
x | y
1 | 6
2 | 6
3 | 6
4 | 8
Answer:
I e III
Step-by-step explanation:
Recebemos declarações na questão acima para considerar.
Declaração I. O inverso de 0,2 é 5.
Matematicamente, isso é escrito como:
1 / 0,2
0,2 = 2/10
Portanto: 1 ÷ 2/10 = 1 × 10/2
= 5
Afirmação 1 é verdadeira
Declaração II.
O triplo de 2/5 é 6/15.
Triplo de 2/5 = 2/5 + 2/5 + 2/5
= 2 + 2 + 2/5
= 6/5
= 1 1/5
Declaração II é falsa
III. A metade de 0,5 é 1/5
1/2 de 0,5
= 1/2 × 0,5 = 0,25
Convertendo em fração
= 0,25 = 25/100
= 1/4
Declaração III está correta
Portanto, as afirmações verdadeiras são I e III
If T and V are complementary angles, their sum is 90°.
V + T = 90°
48° + (2X+10)° = 90° . . . . . . . substitute given information
2X + 58 = 90 . . . . . . . . . . . . .. collect terms
2X = 32 . . . . . . . . . . . . . . . . .. subtract 58
X = 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . .. divide by 2
The value of X is 16.
