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Elina [12.6K]
2 years ago
11

Art by me but anyways.. there is also a picture of me from like.. 2 weeks ago ;-;

Mathematics
1 answer:
Aleonysh [2.5K]2 years ago
5 0

Answer:

Your art looks really good!

Step-by-step explanation:

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Someone help please!!!
Sati [7]

Answer:

<em>y</em><em> </em><em>intercep</em><em>t</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>5</em><em> </em>

<em>slope</em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em> </em>

<em>equa</em><em>tion</em><em>:</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>5</em>

EXPLANATION:

<em>FIRST</em><em>,</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>must </em><em>write</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>formula </em><em>for</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>linear</em><em> </em><em>graph</em><em> </em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>whic</em><em>h</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>m</em><em>(</em><em>x</em><em>)</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>c</em>

<em>where</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>any</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>component</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>it's </em><em>correspondi</em><em>ng</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>componen</em><em>t</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>m</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the </em><em>gradien</em><em>t</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>slope</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>c</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the </em><em>consta</em><em>nt</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>interce</em><em>pt</em><em>.</em>

<em>SOLUT</em><em>ION</em><em>:</em>

<em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>mx</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>c</em>

<em>findi</em><em>ng</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>gradie</em><em>nt</em><em> </em><em>(</em><em>m</em><em>)</em>

<em>m</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em><u>y2</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>y1</u></em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>x2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>x1</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>(</em><em> </em><em>(</em><em>-</em><em>1</em><em>)</em><em>-</em><em>(</em><em>-</em><em>5</em><em>)</em><em> </em><em>)</em><em> </em><em>÷</em><em> </em><em>(</em><em>1</em><em>-</em><em>0</em><em>)</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>-</em><em>1</em><em>+</em><em>5</em><em> </em><em>÷</em><em> </em><em>1</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em>

<em>There</em><em>fore</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>slop</em><em>e</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>4</em>

<em>findi</em><em>ng</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>interce</em><em>pt</em><em>.</em>

<em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>c</em>

<em> </em><em>in</em><em> </em><em>the </em><em>abo</em><em>ve</em><em> </em><em>equation</em><em>,</em><em> </em><em>I </em><em>substitut</em><em>ed</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>val</em><em>ue</em><em> </em><em>I </em><em>had</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>slope </em><em>or</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>gradient</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>m</em><em>.</em>

<em>SO</em><em> </em><em>NOW</em><em> </em><em>IM</em><em> </em><em>ABO</em><em>UT</em><em> </em><em>TO</em><em> </em><em>FIND</em><em> </em><em>C</em>

<em><u>TO</u></em><em><u> </u></em><em><u>FIND</u></em><em><u> </u></em><em><u>C</u></em><em><u>,</u></em><em><u> </u></em><em><u>YOU</u></em><em><u> </u></em><em><u>MUST</u></em><em><u> </u></em><em><u>FIRST</u></em><em><u> </u></em><em><u>PICK</u></em><em><u> </u></em><em><u>A</u></em><em><u> </u></em><em><u>CORRESP</u></em><em><u>ONDING</u></em><em><u> </u></em><em><u>Y</u></em><em><u> </u></em><em><u>AND</u></em><em><u> </u></em><em><u>X</u></em><em><u> </u></em><em><u>COMPO</u></em><em><u>NENT</u></em><em><u>.</u></em>

<em><u>I</u></em><em><u> </u></em><em><u>CHOO</u></em><em><u>SE</u></em><em><u> </u></em><em><u>MY</u></em><em><u> </u></em><em>Y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>3</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>X</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>2</em>

<em> </em><em> </em><em>Now</em><em> </em><em>I'm </em><em>goi</em><em>ng</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>substitute</em><em> </em><em>those</em><em> </em><em>valu</em><em>es</em><em> </em><em>into</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>formul</em><em>a</em><em>.</em>

<em> </em><em>(</em><em>3</em><em>)</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>(</em><em>2</em><em>)</em><em> </em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>C</em>

<em>since</em><em> </em><em>it's </em><em>an</em><em> </em><em>equation</em><em> </em><em>with</em><em> </em><em>one</em><em> </em><em>variable</em><em>,</em><em> </em><em>no</em><em> </em><em>need </em><em>for</em><em> </em><em>simul</em><em>taneous</em><em> equations</em><em>.</em>

<em> </em><em>3</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>8</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>c</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em>3</em><em>-</em><em>8</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>c</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>5</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>c</em>

<em> </em><em> </em>

<em>SO</em><em> </em><em>THATS</em><em> </em><em>HOW</em><em> </em><em>WE</em><em> </em><em>ARRIVED</em><em> </em><em>AT</em><em> </em><em> </em><em>-</em><em>5</em><em> </em><em>AND</em><em> </em><em>4</em><em>.</em>

<em> </em><em>WITH</em><em> </em><em>THAT</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>equa</em><em>tion</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the </em><em>line</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>5</em><em>.</em>

<em> </em>

<em>I</em><em> </em><em>HOPE</em><em> </em><em>IT</em><em> </em><em>WAS</em><em> </em><em>HELPFU</em><em>L</em><em>.</em><em />

4 0
2 years ago
How to find the mad of the set of data?
kramer

Answer:

<u>add up all numbers</u>

<u>then divide that number by the amount of numbers.</u>

Step-by-step explanation:

mad is basically finding the average of a set of numbers.

and how do you do that?

first, add up all numbers

ex: 1, 5,3,10,6,20,15,15,14  --> this adds up to 90.

then divide that number by the amount of numbers.

count how much numbers ehere are: there are 9 numbers.

divide 90 by 9 and the mad/average is 10.

plz give brainliestttt

5 0
2 years ago
Read 2 more answers
Evaluate the function<br>(x) = 11 – 3x<br>for -2).​
il63 [147K]

Answer:

<h2>17</h2>

Step-by-step explanation:

f(x) = 11 - 3x

f(-2) - <em>put x = -2 to the f(x):</em>

<em />

f(-2) = 11 - 3(-2) = 11 + 6 = 17

3 0
3 years ago
2 parts compost, 6 parts potting soil for 10 kg of mix. How many kg of compost
likoan [24]

Answer:

Step-by-step explanation:

A proportion could be used.

With 2 parts of compost and 6 parts potting soil, you would end up with 8 total parts.

So it can be written as a ratio of compost to total mix, or \frac{2}{8}

The problem states 10 kg are needed in total, and the variable would be the amount of compost

As a ratio it would be \frac{x}{10}.

Use the ratios to write a proportion.

\frac{2}{8} = \frac{x}{10}

Multiply both sides of the equation by 10

\frac{20}{8} = x

Convert to a decimal if desired.

x=2.5

3 0
2 years ago
Solving and graphing systems of equations
dusya [7]
Hey Jackson!

-4x + 3y = 3
y = 2x + 1

Ok so what we need to do is solving y= 2x + 1 for y.

So let's start by using the substitution method :)

Substitute 2x + 1 for y in -4x + 3y = 3

-4x+ 3y = 3

-4x + 3(2x + 1) = 3

-4x + (3)(2x) + (3)(1) = 3

-4x + 6x + 3 = 3

2x + 3 = 3

Subtract 3 on both sides

2x + 3 - 3 = 3 - 3

2x = 0

x = 0/2

x = 0

So now since we find the number for x, we gonna use it to help us find the value for y.

To find y, we need to substitute 0 for x in y = 2x + 1

y = 2x + 1

y = 2(0) + 1

y = 0 + 1

y = 1

Thus,

The answer is: y = 1 and x = 0

How to graph?

You need to go on the thing where they put the numbers. y is located on top which has the positive numbers. So when you get there, make a line that comes from the top right side all the way to the bottom left sides. Remember that y = 1 so the line must pass through 1

I am not good with explanation. So I'll leave the graph down below then you'll see what I am talking about :)

Let me know if you have any questions. As always, it is my pleasure to help students like you!


3 0
3 years ago
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  • Please answer and show work!!!!!!!!!
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