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lozanna [386]
3 years ago
12

What are all the powers of 3 through 1000

Mathematics
1 answer:
balandron [24]3 years ago
4 0
3 to the 1st is 3
3 to the 2nd is 9
3 to the 3rd is 27
3 to the 4th is 81
3 to the 5th is 243
3 to the 6th is 729
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Dmitrij [34]

\rm\underline\bold{Answer \purple{\huge{\checkmark}}}

C.

A = A0e^-0.000103k

7 0
3 years ago
Read 2 more answers
17-(5n / 4)+8 plz help me
Vera_Pavlovna [14]

Answer:

25-5n/4

Step-by-step explanation:

8 0
3 years ago
What is the slope of the line that passes through the points (-5, -7) and (4,−1)? in the simplest form
Murljashka [212]

Answer:

2/3

Step-by-step explanation:

Use rise over run, (y2 - y1) / (x2 - x1)

Plug in the points, then simplify:

(y2 - y1) / (x2 - x1)

(-1 + 7) / (4 + 5)

6/9

= 2/3

So, the slope of the line is 2/3

6 0
3 years ago
Numbers are good at modeling quantities. However, they don’t model relationships very well. Hence, the need for additional symbo
SOVA2 [1]
<h3>⚜Cost + Mark-up= Selling price</h3>

Why is this an important equation for businesses that sell products?

  • <em>This</em><em> </em><em>equation</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>important</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>businesses</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>sell</em><em> </em><em>products</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>formula</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>help</em><em> </em><em>them</em><em> </em><em>find</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>selling</em><em> </em><em>price</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>items</em><em>.</em>
  • <em>And</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>know</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>selling</em><em> </em><em>price</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>used</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>determine</em><em> </em><em>profit</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>loss</em><em>.</em><em> </em><em>Determination</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>profit</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>loss</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>important</em><em> </em><em>when</em><em> </em><em>running</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>business</em><em>.</em>

Next, rearrange the equation to solve for ‘Markup.’ In other words, ‘Markup = …’. What is that equation saying about Markup? How is ‘Markup’ related to the other two quantities?

  • Mark-up = Selling price - Cost
  • <em>Since</em><em>,</em><em> </em><em>The</em><em> </em><em>sign</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>constant</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>changed</em><em> </em><em>when</em><em> </em><em>moving</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>other</em><em> </em><em>side</em><em>,</em><em> </em><em>The</em><em> </em><em>positive</em><em> </em><em>Cost</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>become</em><em> </em><em>negative</em><em>.</em>
  • <em>This</em><em> </em><em>equation</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>telling</em><em> </em><em>us</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>mark-up</em><em> </em><em>price</em><em> </em><em>when</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>selling</em><em> </em><em>price</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>cost</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>known</em><em>.</em>
  • <em>Mark</em><em> </em><em>up</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>Cost</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>not</em><em> </em><em>given</em><em>,</em><em> </em><em>In</em><em> </em><em>other</em><em> </em><em>words</em><em> </em><em>Mark</em><em> </em><em>up</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>price</em><em> </em><em>subtracted</em><em> </em><em>after</em><em> </em><em>giving</em><em> </em><em>discount</em><em> </em><em>on</em><em> </em><em>something</em><em>.</em><em> </em>
7 0
2 years ago
Please helppppppppp..
GenaCL600 [577]
I believe the answer is 17.27
3 0
2 years ago
Read 2 more answers
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