Answer:
Step-by-step explanation:
answer = 1/2 r + m
m = 7
r = 8
answer = 1/2 * 8 + 7
answer = 4 + 7
answer = 11
Answer:
A vertical line is any line parallel to the vertical direction. A horizontal line is any line normal to a vertical line. Horizontal lines do not cross each other.
Answer:
probability that the child DOES NOT play the piano

Step-by-step explanation:
A students' choir contains 25 children
n(S) =25
The number of students play the piano =5
Let 'E' be the event of the child play the piano so n(E) =5
The probability of that the child play the piano


Let 'E⁻ be the event of the child play does not play the piano


<u>Conclusion</u>:-
probability that the child DOES NOT play the piano

Answer:
2d+4p
Step-by-step explanation:
ducks have 2 legs so 2 times the number of ducks (n) and pigs have 4 legs so 4 times the number of pigs
Answer:

Step-by-step explanation:
Given
![[ 4 * ( 4 + 3 ) ] - 3 [ ( 7 - 5 ) \div 1 2 ] * 2 ( 5.4 + 3 ) * ( 6 - 2 ) [ 9 \div 3 + 6 ] * 3 ( 4 + 3.2 ) * [ ( 9 - 2 ) + 2.5]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B%204%20%2A%20%28%204%20%2B%203%20%29%20%5D%20-%203%20%5B%20%28%207%20-%205%20%29%20%5Cdiv%201%202%20%5D%20%2A%202%20%28%205.4%20%2B%203%20%29%20%2A%20%28%206%20-%202%20%29%20%5B%209%20%5Cdiv%203%20%2B%206%20%5D%20%2A%203%20%28%204%20%2B%203.2%20%29%20%2A%20%5B%20%28%209%20-%202%20%29%20%2B%202.5%5D)
Required
Solve
The question is poorly formatted; the only way to answer this is to place the result of each step in brackets until brackets cannot be used.
So, we have
![[ 4 * ( 4 + 3 ) ] - 3 [ ( 7 - 5 ) \div 1 2 ] * 2 ( 5.4 + 3 ) * ( 6 - 2 ) [ 9 \div 3 + 6 ] * 3 ( 4 + 3.2 ) * [ ( 9 - 2 ) + 2.5 ]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B%204%20%2A%20%28%204%20%2B%203%20%29%20%5D%20-%203%20%5B%20%28%207%20-%205%20%29%20%5Cdiv%201%202%20%5D%20%2A%202%20%28%205.4%20%2B%203%20%29%20%2A%20%28%206%20-%202%20%29%20%5B%209%20%5Cdiv%203%20%2B%206%20%5D%20%2A%203%20%28%204%20%2B%203.2%20%29%20%2A%20%5B%20%28%209%20-%202%20%29%20%2B%202.5%20%5D)
Solve the expressions in the inner brackets
![[ 4 * 7 ] - 3 [ 2 \div 1 2 ] * 2 ( 8.4 ) * ( 4 ) [ 9 \div 3 + 6 ] * 3 ( 7.2 ) * [ 7 + 2.5 ]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B%204%20%2A%207%20%5D%20-%203%20%5B%202%20%20%5Cdiv%201%202%20%5D%20%2A%202%20%28%208.4%20%20%29%20%2A%20%28%204%20%29%20%5B%209%20%5Cdiv%203%20%2B%206%20%5D%20%2A%203%20%28%207.2%20%29%20%2A%20%5B%207%20%2B%202.5%20%5D)
Solve all divisions
![[ 4 * 7 ] - 3 * \frac{1}{6} * 2 ( 8.4 ) * ( 4 ) [ 3 + 6 ] * 3 ( 7.2 ) * [ 7 + 2.5 ]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B%204%20%2A%207%20%5D%20-%203%20%2A%20%5Cfrac%7B1%7D%7B6%7D%20%20%2A%202%20%28%208.4%20%20%29%20%2A%20%28%204%20%29%20%5B%203%20%2B%206%20%5D%20%2A%203%20%28%207.2%20%29%20%2A%20%5B%207%20%2B%202.5%20%5D)
![[28] - 0.5 * (16.8) * (4) [9] * (21.6) * [9.5]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B28%5D%20-%200.5%20%20%2A%20%2816.8%29%20%2A%20%284%29%20%5B9%5D%20%2A%20%2821.6%29%20%2A%20%5B9.5%5D)
![[28] - 0.5 * (16.8) * [36] * (21.6) * [9.5]](https://tex.z-dn.net/?f=%5B28%5D%20-%200.5%20%20%2A%20%2816.8%29%20%2A%20%20%5B36%5D%20%2A%20%2821.6%29%20%2A%20%5B9.5%5D)
Multiply through

