We have the equation:

We know two points and we will use them to calculate the parameters a and b.
The point (0,3) will let us know a, as b^0=1.

Now, we use the point (2, 108/25) to calcualte b:
![\begin{gathered} y=3\cdot b^x \\ \frac{108}{25}=3\cdot b^2 \\ 3\cdot b^2=\frac{108}{25} \\ b^2=\frac{108}{25\cdot3}=\frac{108}{3}\cdot\frac{1}{25}=\frac{36}{25} \\ b=\sqrt[]{\frac{36}{25}} \\ b=\frac{\sqrt[]{36}}{\sqrt[]{25}} \\ b=\frac{6}{5} \end{gathered}](https://tex.z-dn.net/?f=%5Cbegin%7Bgathered%7D%20y%3D3%5Ccdot%20b%5Ex%20%5C%5C%20%5Cfrac%7B108%7D%7B25%7D%3D3%5Ccdot%20b%5E2%20%5C%5C%203%5Ccdot%20b%5E2%3D%5Cfrac%7B108%7D%7B25%7D%20%5C%5C%20b%5E2%3D%5Cfrac%7B108%7D%7B25%5Ccdot3%7D%3D%5Cfrac%7B108%7D%7B3%7D%5Ccdot%5Cfrac%7B1%7D%7B25%7D%3D%5Cfrac%7B36%7D%7B25%7D%20%5C%5C%20b%3D%5Csqrt%5B%5D%7B%5Cfrac%7B36%7D%7B25%7D%7D%20%5C%5C%20b%3D%5Cfrac%7B%5Csqrt%5B%5D%7B36%7D%7D%7B%5Csqrt%5B%5D%7B25%7D%7D%20%5C%5C%20b%3D%5Cfrac%7B6%7D%7B5%7D%20%5Cend%7Bgathered%7D)
Then, we can write the equation as:
Iueksjejjfjgjfhfhffueieir
Answer:
2(k + 9) = 4
Step-by-step explanation:
Use distributive property.
2 x k = 2k
2 x 9 = 18
Equation:
2k + 18 = 4
Subtract 18 from both sides
2k = -14
Divide both sides by 2
k = -7
Answer:

Step-by-step explanation:
3t + 2 < 7 OR −4t + 5 < 1
- 2 - 2 - 5 - 5
___________________

**Whenever you divide\multiply by a <em>negative</em><em> </em><em>integer</em>, you reverse the inequality symbol given to you <em>initially</em>.
<u>Extended</u><u> </u><u>Information</u><u> </u><u>on</u><u> </u><u>Inequalities</u>
≤, ≥ [dark circle with a dark line (<em>brackets</em><em> </em>when writing in <em>Interval</em><em> </em><em>Notation</em>)]
<, > [<em>light</em><em> </em><em>circle</em><em> </em>with a <em>dashed</em><em> </em><em>line</em><em> </em>(<em>parenthese</em><em>s</em><em> </em>when writing in <em>Interval</em><em> </em><em>Notation</em>)]
I am delighted to assist you at any time.
<em>As</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>can see</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>above</em><em> </em><em>graph</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>graph</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>connected</em><em> </em><em>ALTOGETHER</em><em>.</em><em> </em><em>Be</em><em> </em><em>aware</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>not</em><em> </em><em>ALWAYS</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>case</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>majourity</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>these</em><em> </em><em>graphs</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>seperated</em><em>,</em><em> </em><em>pointing</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>OPPOSITE</em><em> </em>directions.
2 27 The 2 is showing that you carry that over when multiplying the 4 and 2
x 4
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