Answer:
contextual cues about depth
Explanation:
Based on the information provided within the question it seems that the participants' brains are using contextual cues about depth to guide the perception. This can be said because the brain is subconsciously measuring both lines in relationship towards each other as well as various objects around the lines at different depths, which would lead to inaccurate measurements as opposed to comparing the lines together at the same depth perception.
I hope this answered your question. If you have any more questions feel free to ask away at Brainly.
Answer:
c is the answer for the question
Answer:
Be sure to read the label for the ingredients and dosage.
Explanation:
OTC (over the counter) are the drugs that are taken without the prescription of any doctor. Some common OTC that are available in the market are naproxen, aspirin and ibuprofen.
The care must be required if the OTC is given to the child. Sometime OTC may result in pain, fever is taken in excess amount. The label should be read properly and the ingredient must be read before giving it to the children. These OTC might also affects the central nervous system and digestive system of the children.
Thus, the correct answer is option (A).
Answer:
<em>a</em><em>.</em><em> </em><em>t</em><em>h</em><em>e</em><em> </em><em>l</em><em>a</em><em>w</em><em> </em><em>o</em><em>f</em><em> </em><em>o</em><em>l</em><em>i</em><em>g</em><em>a</em><em>r</em><em>c</em><em>h</em><em>y</em><em>.</em>
Explanation:
<em>a</em><em>c</em><em>c</em><em>o</em><em>r</em><em>d</em><em>i</em><em>n</em><em>g</em><em> </em><em>t</em><em>o</em><em> </em><em>t</em><em>h</em><em>e</em><em> </em><em>i</em><em>r</em><em>o</em><em>n</em><em> </em><em>l</em><em>a</em><em>w</em><em> </em><em>o</em><em>f</em><em> </em><em>o</em><em>l</em><em>i</em><em>g</em><em>a</em><em>r</em><em>c</em><em>h</em><em>y</em><em>,</em><em> </em><em>p</em><em>o</em><em>w</em><em>e</em><em>r</em><em> </em><em>i</em><em>n</em><em>c</em><em>r</em><em>e</em><em>a</em><em>s</em><em>i</em><em>n</em><em>g</em><em>l</em><em>y</em><em> </em><em>t</em><em>e</em><em>n</em><em>d</em><em>s</em><em> </em><em>t</em><em>o</em><em> </em><em>b</em><em>e</em><em>c</em><em>o</em><em>m</em><em>e</em><em> </em><em>m</em><em>o</em><em>r</em><em>e</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>d</em><em> </em><em>m</em><em>o</em><em>r</em><em>e</em><em> </em><em>c</em><em>o</em><em>n</em><em>c</em><em>e</em><em>n</em><em>t</em><em>r</em><em>a</em><em>t</em><em>e</em><em>d</em><em> </em><em>i</em><em>n</em><em> </em><em>t</em><em>h</em><em>e</em><em> </em><em>h</em><em>a</em><em>n</em><em>d</em><em>s</em><em> </em><em>o</em><em>f</em><em> </em><em>f</em><em>e</em><em>w</em><em>e</em><em>r</em><em> </em><em>m</em><em>e</em><em>m</em><em>b</em><em>e</em><em>r</em><em>s</em><em> </em><em>o</em><em>f</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>y</em><em> </em><em>o</em><em>r</em><em>g</em><em>a</em><em>n</em><em>i</em><em>z</em><em>a</em><em>t</em><em>i</em><em>o</em><em>n</em><em>.</em>
physical examples of no or stop